20xx空城計?教案精選-wenkub
2025-03-30 06 本頁面
【正文】 說明司馬懿兵馬特別多。今天我們來學習其中的第三十二計——空城計。在《三國演義》眾多的人物之中，你們最喜歡誰?喜歡他的什么特征?(教師板書：“諸葛亮”及“智慧”?！犊粘怯嫛方贪钙唬骸犊粘怯嫛肥醉揫新中動態(tài)][科組動態(tài)][高考備考][中考備考][試卷材料][論文總結][原創(chuàng)天地][人物通訊][公文寫作][典范教案][社團風采][好書品讀][幽默笑話][建站協(xié)助][健康生活][奇聞軼事]一支歌把我們帶入了一段歷史??，同學們，你們明白這是一支什么歌嗎?二、新授(一)解題、閱讀定向哪位同學能給大家介紹一下《三國演義》這本書?教師小結：《三國演義》是我國第一部長篇歷史小說，作品主要寫了魏、蜀、吳三國的興衰歷程，塑造了一系列生動鮮明的人物形象，在中國文學史上和人民生活中具有不可估量的阻礙。)，即選自《三國演義》第九十五回的《空城計》。它是一種如何樣的策略呢？學完課文，你們會明白。（體會“蜂擁”一詞好在哪里）開展：臨危之際，諸葛亮開始使用妙計。下面請大家按照情節(jié)，把課文分作四個層次。 (教師板書：“計”以及“逼”、“施”、“中”、“釋”等。) (2) 開展 諸葛亮臨危施計：面對如此緊急的軍情，諸葛亮是如何樣施計的?這可見諸葛亮的什么質量?是從什么角度表現(xiàn)的?(教師板書：“處變不驚”及“正面”?！敝T葛亮為何要冒險設計而不抓緊撤離?這表現(xiàn)人物的什么質量?是從什么角度表現(xiàn)的?本段還對眾官作了描寫，這對表現(xiàn)諸葛亮有何作用? (教師板書：“料事如神”及“正面、側面”。（板書：故做輕松、故做姿態(tài)→幸運、如釋重負→驕傲、嘲笑）通過這三次笑，我們聯(lián)絡課文發(fā)生的故事，孔明應該是一個如何樣的人？結合課文，說說你的理由。2. （板書：疑心病重、老謀深算、狡詐多端、多疑自負）小結：司馬懿既然是一個老謀深算的人，那他為什么會中了孔明的計？孔明的空城計為什么會得以成功？請各個小組組織討論，歸納本組的意見，選出一個代表來發(fā)言。假設說情況緊急、處變不驚、鎮(zhèn)定自假設表現(xiàn)的是諸葛亮的“膽”的話，那么他對情勢的準確分析和推斷充分表現(xiàn)了他的“識”。而現(xiàn)在
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