20xx教導處范文教導處工作總結-wenkub
2025-03-30 05 本頁面
【正文】 或少產生了厭煩情緒，為防止因而而引起的教學效率的降低，教誨處在把握原則的前提下逐步嘗試以鼓舞、鼓舞的方式開展工作。經推薦，研究重新確認15位思想過硬、責任心強、業(yè)務精的老師擔任備課組長，其中7位教研組長兼任備課組組長。 一、強化教學常規(guī)治理 首先是完善教學工作中的規(guī)章制度，強化教學的標準化、制度化、科學化。開學初在學校主要領導的指導下，教誨處會同教研組長并結合許多先進校教學治理的先進經歷先后制定了《長海高中教學工作制度》、《教學工作量化治理細則》、《新老師培訓制度》，成立了新的《聽評課領導小組》、《新老師培訓領導小組》，為標準考試中老師和學生的行為，制定了《長海高中考試制度》。常規(guī)的檢查考核主要采取年級組長周檢查，教誨處月匯總的檢查工作方式，對量化考核部分的考核工程得分情況定期對老師公示，即要表達量化中的積極要素，讓工作中確實做了實事、富于創(chuàng)新精神的老師的工作得到應有的承認，又要激發(fā)那些在某方面工作相對缺乏的老師的工作熱情，在可見的參照面前更加努力地工作。比方在本學期后期，更多在量化考核中變“扣分”為“加分”，如此既保證了量化考核的持續(xù)性，又能使老師們的心態(tài)向著積極的方向轉化。所有新老師的工作積極性都得到了同志們的認可，特別是12月份的匯報課的前期預備以及所采取的新的教學手段等，對許多老老師也產生了非常大的促動?！ ∪?、加大教研的施行力度 面對新的課程改革和施行創(chuàng)新教育的大環(huán)境，作為老師必須以創(chuàng)新的精神與時俱進，用開辟的目光去更新教育教學理念，這方面在配合學校的整體部署本學期做了如下幾項工作：首先將教學研究工作制度化，在學期計劃中安排間周一次教研活動，規(guī)定各類老師的聽課次數，把教研活動中的一些過程表達在量化考核中；其次以“走出去，請進來”為主要方式的對外交流，開闊老師的視野，開學前利用暑假期間組織教研組長到莊河高中和大連八中學習交流，10月份聘請市教育學院教研員和大連八中等學校的四位教研組長為全校老師上了四節(jié)示范課，一天中聽課累計160余人次，11月到12月期間老師分三批共41人赴八中聽課、學習，共聽課450余節(jié)，每人都寫出了一篇學習體會，教誨處匯編成冊，使學習來的資源更大范圍的發(fā)揮其作用；另外，組織大范圍的聽評課活動，除了對新老師進展有針對性的聽評課活動外，還組織了骨干老師的示范課活動，在展示他們的課堂教學的同時，增加交流，從而到達互相提高的目的；在考試成績的分析、統計中更多的利用數據分析是本學期中的一個重要轉變，有效地提高了分析的科學性，一定程度地防止盲目性。畢業(yè)會考工作細致 五、存在的主要咨詢題 教學過程治理中具有非常大的盲目性，宏觀的教學改革及指導上的整體性設想不是非常多，前瞻性和長遠規(guī)劃有非常大的欠缺。 對自習課和課堂上學生的行為的治理上與政教處在細節(jié)上聯絡不嚴密，自習課的質量還應該有提高。我們依照我校教育教學教研工作開展的進程實際，編輯印發(fā)《二中教研》共10期。同時編輯印發(fā)了《教苑擷英》2期。第
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1