20xx少教多?學(xué)教研論文精選-wenkub
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，開展健康個性，逐步構(gòu)成健全人格。因而，我們應(yīng)堅持以人為本，尊重學(xué)生的少教多學(xué)教研論文 詳情：少教多學(xué)是以學(xué)論教、先學(xué)后教、少教多學(xué)“.復(fù)原學(xué)生課堂上的積極性，使學(xué)生成為課堂的真正主人，從而提高了教學(xué)成果。少教多學(xué)教研論文少教多學(xué)教研論文 關(guān)鍵詞：教研,論文,少教多學(xué)少教多學(xué)教研論文 介紹：少教多學(xué)是以學(xué)論教、先學(xué)后教、少教多學(xué)“.復(fù)原學(xué)生課堂上的積極性，使學(xué)生成為課堂的真正主人，從而提高了教學(xué)成果。認真回憶我們教學(xué)走過的路，不外乎存在如此幾種現(xiàn)象：多教多學(xué)、多教少學(xué)、少教少學(xué)。它將給予學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的真正主人，改變以往外在性、被動性、依賴性的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成課堂上的主人，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程成為覺察征詢題、提出征詢題、分析征詢題、處理征詢題的過程。少教多學(xué)是以人的全面開展為中心，以努力提高學(xué)生的素養(yǎng)為重點，以深化課改實驗為動力，認真履行崗位職責(zé)，使我學(xué)習(xí)了許多先進的教學(xué)理念，獲得了特別大的啟發(fā)。老師在傳授知識的同時，應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生掌握科學(xué)的認知方法，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法為制造高效課堂提供了重要保障。第二，高效“課堂效率高以學(xué)生本人不能學(xué)會的知識為主要傳授知識點。開展高效課堂“研討，指
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