20xx關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文精選-wenkub
2025-03-30 03 本頁面
【正文】 提供標(biāo)題，是否提供作文的材料，假設(shè)是自命題作文，那就要考慮給作文起一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。寫的時候，要留意把覺察了什么、覺察的過程寫明晰。這就要求我們在正式寫作前對標(biāo)題進(jìn)展全方位的細(xì)心分析。詳細(xì)可分為以下幾類：(1)看圖作文(2)擴寫、改寫、續(xù)寫，縮寫(3)想象今后，設(shè)想情景(4)編寫童話3. 應(yīng)用文：主要包括以下幾種：（1）書信（2）讀后感（3）申請書（4）建議書。1. 記實作文：以記敘作者在過去的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的事件，接觸的人物、景物、動植物等為主要內(nèi)容，并借此表達(dá)本人的感受和觀點。 四類文要求：表達(dá)根本完好，明白，語句根本通暢，有內(nèi)容。，語句通暢，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確，書寫工整，卷面潔凈三、考場作文的評分標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)明確指出小學(xué)生六年級習(xí)作要求：能寫一般簡單的記敘文和應(yīng)用文，能把本人的見聞感受和想象寫出來，做到內(nèi)容詳細(xì)，感情真實，有一定條理，語句通暢，書寫工整，留意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號，養(yǎng)成留心觀察、認(rèn)真考慮、勤于動筆、認(rèn)真修正本人作文的良好適應(yīng)。，中心、選材、組材、擬定提綱時要快捷，力求節(jié)約時間。從審題到下筆的預(yù)備過程，也即構(gòu)思的過程，往往是在頭腦中完成，即打腹稿，沒有充裕的時間打書面草稿，因此構(gòu)思的精確性，思路的靈敏性，條理性，比平時的作文，顯得尤為重要與迅捷。嘗試獨特視角同一件事，要擅長從不同的角度出發(fā)，打破常有的考慮適應(yīng)，寫別人想不到的想不出的東西，如寫荷花，歷來都歌頌它的“出污泥而不染”，而你那么能夠贊頌滋養(yǎng)荷花的厚實“污泥”活用寫作文體同學(xué)們學(xué)過記敘文、說明文、書信體、散文、詩歌、童話等種種文體，在寫作文時，要留意思維不被文體限制，這種文體不好寫，同學(xué)們能夠試著從別的文體想想，比方《春》應(yīng)先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。如半命題作文《我喜愛上了_____》，能夠選《我喜愛上了背課文》的標(biāo)題，寫在背誦課文時行到的樂趣，得到教師的表揚，聚會上詩朗讀得獎等等的心情，這確實是個人獨有的。把它詳細(xì)化成一個個“小征詢題”，然后從中選擇最能反映令人“難忘”的那一課去寫， 如此就容易多了。一是審清對象，確實是搞明晰作文是寫人、記事、寫景、仍然狀物呢；二是審明范圍，即要明確我們所選材料的時間、空間、數(shù)量及人稱、范圍上有什么限制；三是審清重點，也確實是“題眼”，如《我喜愛的一件玩具》中的“喜愛”，《我學(xué)會了_______》中的“學(xué)會”等?？v觀近年來各地中學(xué)畢業(yè)作文測試的情況，我們覺察當(dāng)前的作文測試呈現(xiàn)出以下四大開展趨勢。關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的作文篇一：如何寫好小學(xué)畢業(yè)作文如何寫好小參賽（畢業(yè)）作文（葉圣陶杯競賽講座）一、寫好字，字是人的第二張面孔。標(biāo)題趨于開放 貼近真實生活淡化寫作文體 嘗試想象創(chuàng)新只有好好把握這些要求，我們的作文才能寫出新意，寫出特色，也才能在作文測試中脫穎而出。要是遇到《我的家庭》《難忘的一課》之類“標(biāo)題過大”的情況該如何辦呢？審“大題”。 創(chuàng)新思路、寫新穎——高分寫出新意，是作文的最大難點所在。寫新穎的題材同學(xué)們寫同一個主題，要想使題材新穎，就不能寫過于陳舊的題材，要擅長從生活中找到新的、可看性強的東西，不要一見到《教師》這種標(biāo)題就大寫特寫教師如何抱病工作，嘔心瀝血。假設(shè)你擅長寫散文，就能夠?qū)懸黄闱樯⑽?，抒發(fā)對“春”的熱愛。另外考場作文的寫作環(huán)境比一般場合緊張，需要考生情緒穩(wěn)定，心理素養(yǎng)好，有較強的考場作文應(yīng)試技巧。平時要多積累素材，多閱讀課外讀物，增長視野，擅長分析和理解，能夠從中汲取作文的方法。小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考場作文詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)是：一類文要求：思想健康，中心明確，感情真誠，內(nèi)容詳細(xì)，詳略得當(dāng)，條理明晰，語句通暢，書寫工整，不寫錯別字，能正確使用標(biāo)點符號。四、考場作文的分類考場作文有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。這類作文的最大特點是所寫內(nèi)容為過去活現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生或存在的事物，是對現(xiàn)實生活的一種回憶或重現(xiàn)。按照作文命題限定的范圍和要求，我們又能夠作如下的分類：：一般可分為兩種：。一個相對詳細(xì)完好的作文標(biāo)題，一般包括標(biāo)題、提示（或“要求”）、材料（如圖畫、開頭結(jié)尾、素材等）。這個作文題，包括標(biāo)題和提示兩個部分。作文的提示或要求。半命題作文要先補充標(biāo)題，使標(biāo)題完好。 “審題”確實是詳盡地看明晰作文標(biāo)題的全部要求，細(xì)致分析，全面理解，到達(dá)精確理解標(biāo)題的含義，弄明晰作文標(biāo)題所規(guī)定的寫作內(nèi)容，選材范圍和其他詳細(xì)要求的目的。當(dāng)標(biāo)題是一個完好的句子時，我們要認(rèn)真分析句子里的每一個詞語，弄清詞語之間的關(guān)系，從而明確以下相關(guān)的征詢題：什么文體？——記敘文，說明文或應(yīng)用文。用什么樣的角度來寫？——第一人稱，第二人稱或第三人稱。標(biāo)題假設(shè)是由名詞性短語構(gòu)成的，其中用來表示修飾或限制造用的詞語確實是題眼，由于這些詞語往往是標(biāo)題特別要求的標(biāo)志。它是把一個句子或詞語分解開，一個一個逐一分析，以此來掌握標(biāo)題所限定的要求。如此一分析，我們就會理解整個標(biāo)題規(guī)定的要素是：——敘事；內(nèi)容——野炊；重點 ——事件的過程；人稱——第一人稱；數(shù)量——一次。例如：《我的同桌》與《我和同桌》。（三）半命題作文標(biāo)題的補充法關(guān)于限制條件較少的寬題作文標(biāo)題，審題時能夠在腦海里標(biāo)題時在補足，擴大，補成狹題。(2)在標(biāo)題的中間補充：《家鄉(xiāng)變了》補充為《家鄉(xiāng)的街道變了》。半命題作文只寫出標(biāo)題的一部分，另一部分由學(xué)生本人去補充，使它完好。小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無?，F(xiàn)在，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多
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