【正文】 通過努力，一定能到達(dá)目的。教師希望你在學(xué)習(xí)上多動腦，多考慮，多提征詢，以提高學(xué)習(xí)效率。能自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度，按時到校，無遲到早退現(xiàn)象。對待工作，你認(rèn)真細(xì)心，深受同學(xué)的好評；對待學(xué)習(xí)，你認(rèn)真踏實，積極上進(jìn)。作為班長，教師認(rèn)為還能夠再潑辣些，再熱情些，對本人的要求還可再嚴(yán)格點。不過，在下半學(xué)期，教師覺得你在學(xué)習(xí)上有點松懈，加上根底不夠扎實，因而成績還有待提高。教師不明白你是如何樣想的，只想告訴你，光陰匆匆，三年一晃而過，在學(xué)習(xí)上你想接著深造嗎？假設(shè)想，那就給本人一個時機(jī)吧。19. 內(nèi)向、厚道，這是你給我的最初印象。能堅持到校上課，學(xué)校的規(guī)章制度根本恪守，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但學(xué)習(xí)不夠勤奮，作業(yè)馬虎拖拉。17. 在教師的印象中，你是一個樂觀、頑皮的學(xué)生。16. 在我的印象中，你是一個文靜、內(nèi)向、樸實、沉默寡言的學(xué)生。應(yīng)該說，你在校的表現(xiàn)令人滿意。教師希望你以后能樹立決心，加倍努力，提高學(xué)習(xí)成績。“愛拼才會贏”，為什么不給本人一個時機(jī)呢？在這辭舊迎新之際，教師祝愿你來年能擁有更好的成績，擁有更多的朋友。成績不夠理想，且有退步跡象。相信通過你的努力，會獲得好成績的。11. 在教師的印象中，你是一個忠厚、老實、樸素的學(xué)生。10. 熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相處的原那么。、內(nèi)向、真誠、樸實，這是你留給教師的第一印象。，假設(shè)你能把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上，你定會獲得令你本人都感到吃驚的好成績。作為班干部，你對班級工作認(rèn)真細(xì)心；作為一般的學(xué)生，你學(xué)習(xí)努力，一絲不茍，成績優(yōu)秀：我為有你如此的學(xué)生感到驕傲。但使教師感到遺憾的是，你盡管有特別好的愿望，可在學(xué)習(xí)上并不是特別用心，作業(yè)盡管能按時完成，但比擬潦草馬虎；上課盡管專心，但課后穩(wěn)定工作做得不夠。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀(jì)律，是個文明學(xué)生。，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學(xué)習(xí)的春天。記得期中，你考得特別出色，這說明你要潛在的才能；在競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實根底。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史；明天的燦爛，還要你今天去打造。中學(xué)生操行評語篇一：初中生期末優(yōu)質(zhì)評語(中學(xué)生期末評語)、堅韌、勤奮，你擁有金子般珍貴的學(xué)習(xí)質(zhì)量。祖先說，最后微笑的人，才是最美的人。在我看來，你是一個極有前途的學(xué)生，我尤其希望你能正視本人的弱點，找到與同學(xué)的間隔，為了你美妙的今后，從如今起努力拼搏吧！，榮譽是你努力的結(jié)果。當(dāng)你在慶祝成功時，是否想到還要夯實根底，是否看到了那些失去了的分?jǐn)?shù)？是否想過“天外有天，人外有人”？你是一個勤奮、上進(jìn)、明白事的學(xué)生，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的“陰晴圓缺”。在學(xué)習(xí)上，你刻苦研究，積極動腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。古人說：“學(xué)者須學(xué)征詢揣摩，以就晚成之器。不過，教師想告訴你，成長的道路不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，在今后的日子里，面對困難，教師希望你能調(diào)整心態(tài)，迎難而上。不過，這學(xué)期你仍然有進(jìn)步的。不管何時何地，你都能十分認(rèn)真地完成教師交給的任務(wù)，自覺恪守的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學(xué)生。平時你能自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動，認(rèn)真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉。平時你盡管默默無聞，但一樣關(guān)懷班級集體，值日生工作認(rèn)真細(xì)心，從不計較什么。12. 人特別聰明，學(xué)習(xí)上特別有潛力。教師覺得你根底不差，人又聰明，為什么不給本人一個時機(jī)呢？只要你能努力，你能獲得的進(jìn)步將不可估量。14. 你忠厚老實、沉默寡言，平時能按時到校，根本上無遲到早退現(xiàn)象。15. 在教師的印象中，你是個文氣、老實、質(zhì)樸的好學(xué)生。不過，在學(xué)習(xí)上還要努力，尤其在寒假里要學(xué)會查漏補缺，努力縮短與其他同學(xué)的間隔。平時你尊規(guī)守紀(jì)，行為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成值日生工作，尊師愛友。根本上恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。盡管聰明，但學(xué)習(xí)成績不理想。上課留意力不夠集中，課后復(fù)習(xí)工作做得不夠，而又根底較差，因而成績不夠理想。但后來，教師覺察事實上你特別調(diào)皮，甚至上課有時也要做點小動作。教師希望你能在寒假里查漏補缺，在新學(xué)期里更勤奮地學(xué)習(xí)，以獲得較大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個量的積累過程，我們要戒驕戒躁，腳踏實地，然后才能學(xué)有所得。同時，教師還想告訴你的是：在成長的道路上，難免會碰到雨雪風(fēng)霜，但關(guān)鍵是你能否抵御住生命的風(fēng)寒，能否在混沌的風(fēng)雨中找到生命的坐標(biāo)。你是一位成績優(yōu)秀，行為標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。積極參加學(xué)校及班級組織的各項活動，關(guān)懷集體，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。24. 內(nèi)向、文靜、厚道。26. 忠厚、內(nèi)向、樸實，這是你給我的第一印象。同時，教師希望你能改良學(xué)習(xí)方法，多考慮，多提征詢，以獲得更好的成績。學(xué)習(xí)上能按時完成作業(yè)，自覺恪守課堂紀(jì)律，但教師覺得你學(xué)習(xí)還不夠主動，尤其是上課發(fā)言不夠積極，課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作不夠到位，甚至留意力有時不夠集中。尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體。平時嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，言行文明，尊師愛友，尤其是在班級的衛(wèi)生工作上，認(rèn)真而負(fù)責(zé)，遭到了教師和同學(xué)的一致好評。31. 你在校的總體表現(xiàn)良好，根本上能恪守校紀(jì)校規(guī)，能認(rèn)真完成教師布置的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動。32. 在教師的印象中，你是個文靜、細(xì)致、認(rèn)確實學(xué)生。同時也要改良學(xué)習(xí)方法，多考慮，多提征詢，以提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能及時完成教師布置的作業(yè)，成績有進(jìn)步。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心腸仁慈的女孩。要明白一山還有一山高，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，你能自覺恪守學(xué)校的各項，在文體方面，再爽朗些，你的思維將會變得更敏捷。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多征詢，相信在新的一年你會有所收獲！你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也特別強(qiáng)，聰明而且心腸仁慈的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的決心，只能付之眼淚。你是一個特別乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)特別好，確實是學(xué)習(xí)有點跟不上，事實上你平時一向特別認(rèn)真，特別努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成績不佳的緣故，并非你欠缺決心和聰明，而是根底知識還不夠扎實。你的自我操縱才能仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令教師焦急，我想你只要辭別懶惰，相信你不會比別人差。課堂上你答復(fù)以下征詢題時那種反響的速度和獨到的見解實在令教師佩服。你能自覺恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。接著努力吧！相信你一定會美夢成確實。希望你今后能積極開動腦筋，爽朗思維，不斷改良學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步。你文靜有余而活動缺乏。你能嚴(yán)格恪守班級和宿舍紀(jì)律，你的作業(yè)不能令教師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。但你還沒有習(xí)慣緊張的學(xué)習(xí)生活，對學(xué)到的知識不夠靈敏應(yīng)用，因而你要留意思維才能的培養(yǎng)，從多角度多方面去考慮