【正文】 想的，只想告訴你，光陰匆匆，三年一晃而過，在學(xué)習(xí)上你想接著深造嗎？假設(shè)想，那就給本人一個(gè)時(shí)機(jī)吧。教師希望你能在寒假里查漏補(bǔ)缺，在新學(xué)期里更勤奮地學(xué)習(xí)，以獲得較大的進(jìn)步。20. 在教師的印象中，你是一個(gè)爽朗、爽朗、上進(jìn)的學(xué)生。自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其在體育方面為班級(jí)爭得了特別多榮譽(yù)。不過，在下半學(xué)期，教師覺得你在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)松懈，加上根底不夠扎實(shí)，因而成績還有待提高。學(xué)習(xí)是一個(gè)量的積累過程，我們要戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，然后才能學(xué)有所得。21. 在教師的印象中，你是一個(gè)特別有前途的學(xué)生。聰明，努力，有根底，學(xué)好功課大有潛力。作為班長，教師認(rèn)為還能夠再潑辣些，再熱情些，對(duì)本人的要求還可再嚴(yán)格點(diǎn)。同時(shí)，教師還想告訴你的是：在成長的道路上，難免會(huì)碰到雨雪風(fēng)霜，但關(guān)鍵是你能否抵御住生命的風(fēng)寒，能否在混沌的風(fēng)雨中找到生命的坐標(biāo)。教師明白你是個(gè)特別有思想的學(xué)生，在新年的鐘聲里，希望能看到你充滿自信的微笑。22. 在教師的印象中，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向、上進(jìn)的好學(xué)生。對(duì)待工作，你認(rèn)真細(xì)心，深受同學(xué)的好評(píng)；對(duì)待學(xué)習(xí)，你認(rèn)真踏實(shí)，積極上進(jìn)。你是一位成績優(yōu)秀，行為標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。不過，教師覺得你還能夠再努力些，尤其要把握好在家的復(fù)習(xí)時(shí)間，同時(shí)留意學(xué)科的平衡，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求本人，從而獲得學(xué)習(xí)上的打破。23. 老實(shí)本分，認(rèn)真細(xì)心，平時(shí)言語不多。能自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到校，無遲到早退現(xiàn)象。積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷集體，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)，上課留意力集中。但進(jìn)步不大。教師希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦，多考慮，多提征詢，以提高學(xué)習(xí)效率。24. 內(nèi)向、文靜、厚道。在教師的眼里，你是一個(gè)聽話的小孩，各方面表現(xiàn)都挺好，特別是能認(rèn)真完成教師交給的任務(wù)，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)，這一切你都做得不錯(cuò)，希望保持下去。教師希望你在學(xué)習(xí)上能下一番苦工夫，刻苦努力，力爭完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，縮短與其他同學(xué)的差距。教師相信你通過努力，一定能到達(dá)目的。26. 忠厚、內(nèi)向、樸實(shí)，這是你給我的第一印象。你是一個(gè)合格的中學(xué)生，平時(shí)恪守校紀(jì)校規(guī)，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體，認(rèn)真做好本人的本職工作。學(xué)習(xí)較努力，但缺乏一種拼勁，愛拼才會(huì)贏嘛。教師希望你能振作精神，給本人一個(gè)時(shí)機(jī)，好好地拼一拼。同時(shí)，教師希望你能改良學(xué)習(xí)方法，多考慮，多提征詢，以獲得更好的成績。27. 你是一個(gè)樂觀爽朗、對(duì)人熱情的學(xué)生。平時(shí)你自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到早退現(xiàn)象。認(rèn)真完成值日生工作，關(guān)懷集體，積極參加體育鍛煉，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上能按時(shí)完成作業(yè)，自覺恪守課堂紀(jì)律，但教師覺得你學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，尤其是上課發(fā)言不夠積極，課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作不夠到位，甚至留意力有時(shí)不夠集中。教師希望你能爭對(duì)本人的弱點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，獲得令人滿意的成績。28. 在教師的印象中，你是個(gè)老實(shí)、忠厚、淳樸的學(xué)生。能自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體。在語文學(xué)習(xí)上，你有一股認(rèn)真勁，陳教師真覺得你進(jìn)步特別大，教師特別欣賞你。假設(shè)，你能以同樣的態(tài)度去對(duì)待其它功課，相信也能逐步進(jìn)步，試試看吧！教師為你祝愿。29. 你是個(gè)熱情、樂觀、上進(jìn)的學(xué)生。平時(shí)嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，言行文明，尊師愛友，尤其是在班級(jí)的衛(wèi)生工作上，認(rèn)真而負(fù)責(zé)，遭到了教師和同學(xué)的一致好評(píng)。不明白在家里是否也表現(xiàn)得一樣出色？放寒假了，你是否覺得這是一個(gè)補(bǔ)習(xí)功課的黃金時(shí)機(jī)，努力縮短與成績優(yōu)秀同學(xué)之間的間隔，同時(shí)，也要以一種平常的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的成功失敗。30. 教師不斷認(rèn)為你是特別有潛力的學(xué)生。有聰明的腦袋，有較好的根底，可成功為什么總是與你擦肩而過呢？學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)馬虎的，除了上課專心聽講，課后認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)外，還需要本人主動(dòng)地去學(xué)，去鉆，假設(shè)你能如此堅(jiān)持下去，教師相信成功一定與你同行。31. 你在校的總體表現(xiàn)良好，根本上能恪守校紀(jì)校規(guī)，能認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但在學(xué)習(xí)上還不夠努力，上課留意力還不夠集中。在教師的眼里，你是個(gè)聰明有潛力的學(xué)生，為什么不給本人一個(gè)時(shí)機(jī)呢？教師希望你能把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，少一些“玩”的念頭。如此，你的成績就會(huì)獲得大的進(jìn)步。32. 在教師的印象中，你是個(gè)文靜、細(xì)致、認(rèn)確實(shí)學(xué)生。平時(shí)你自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成值日生工作，默默地為班級(jí)奉獻(xiàn)著。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課專心，認(rèn)真完成作業(yè)。教師希望你能留意各科的平衡，尤其要留意理科的學(xué)習(xí)。同時(shí)也要改良學(xué)習(xí)方法，多考慮，多提征詢，以提高你的學(xué)習(xí)效率。33. 在教師的印象中，你是個(gè)爽朗爽朗，學(xué)有余力的學(xué)生。能自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真做好本人的本職工作。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，積極參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能及時(shí)完成教師布置的作業(yè)，成績有進(jìn)步。你特別聰明，但還不夠努力，恒心不夠。教師希望你能在寒假期間，查漏補(bǔ)缺，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)；同時(shí)還希望你能在班級(jí)工作中更潑辣些，以提高本人的工作才能。篇二：中學(xué)生操行評(píng)語大全中學(xué)生操行評(píng)語大全分享到:3樓你是一個(gè)特別有涵養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)……你能嚴(yán)格恪守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。一開學(xué)教師就覺察你的作業(yè)潔凈又整齊，你的字娟秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學(xué)習(xí)成績崎嶇不定，說明根底還不結(jié)實(shí)，假設(shè)你能講究方法，多學(xué)多征詢，那就更好了。希望你充分發(fā)揚(yáng)本人的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過別的同學(xué)，教師將感到無比歡樂。你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心腸仁慈的女孩。你臉上的每一個(gè)表情都特別平和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。學(xué)習(xí)上有研究精神，經(jīng)歷力好，自學(xué)才能較強(qiáng)，你真不愧是班里的領(lǐng)袖，你是教師的得力助手，更是教師最滿意的學(xué)生。你在學(xué)習(xí)上有不明白的征詢題，不要羞于開口，要多征詢，多考慮，多練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)你的思維才能有特別大的協(xié)助。要明白一山還有一山高，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能恪守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛，你頭腦是聰明的，可平時(shí)你對(duì)本人沒有嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)成績不夠理想，教師認(rèn)為主要是你上課聽講還不夠認(rèn)真，不能特別好地約束本人，作業(yè)也不夠工整，教師為你感到惋惜。請(qǐng)你不要灰心，漸漸來，不懈追求、不斷努力，謙虛向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大膽向教師請(qǐng)教，并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去，你必將會(huì)在學(xué)習(xí)上獲得更大的進(jìn)步。你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，你能自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)，在文體方面，再爽朗些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。上課要專心，由于上課走神，阻礙了自已的學(xué)習(xí)，多惋惜呀。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到教師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對(duì)本人的要求，使你不斷沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。學(xué)習(xí)方法也有所缺乏，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績的提高。