【正文】 后認真完成教師布置的作業(yè)外，還需要本人主動地去學，去鉆，假設你能如此堅持下去，教師相信成功一定與你同行。能自覺恪守學校的各項規(guī)章制度，能積極參加學校組織的各項活動。教師希望你能振作精神，給本人一個時機，好好地拼一拼。教師希望你在學習上多動腦，多考慮，多提征詢，以提高學習效率。對待工作，你認真細心，深受同學的好評；對待學習，你認真踏實，積極上進。不過，在下半學期，教師覺得你在學習上有點松懈，加上根底不夠扎實，因而成績還有待提高。19. 內向、厚道，這是你給我的最初印象。但學習不夠勤奮，作業(yè)馬虎拖拉。16. 在我的印象中，你是一個文靜、內向、樸實、沉默寡言的學生。教師希望你以后能樹立決心，加倍努力，提高學習成績。成績不夠理想，且有退步跡象。11. 在教師的印象中，你是一個忠厚、老實、樸素的學生。、內向、真誠、樸實，這是你留給教師的第一印象。作為班干部，你對班級工作認真細心；作為一般的學生，你學習努力，一絲不茍，成績優(yōu)秀：我為有你如此的學生感到驕傲。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個文明學生。記得期中，你考得特別出色，這說明你要潛在的才能；在競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實根底。中學生操行評語篇一：初中生期末優(yōu)質評語(中學生期末評語)、堅韌、勤奮，你擁有金子般珍貴的學習質量。在我看來，你是一個極有前途的學生，我尤其希望你能正視本人的弱點，找到與同學的間隔，為了你美妙的今后，從如今起努力拼搏吧！，榮譽是你努力的結果。在學習上，你刻苦研究，積極動腦，是同學們學習的典范。不過，教師想告訴你，成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲，在今后的日子里，面對困難，教師希望你能調整心態(tài)，迎難而上。不管何時何地，你都能十分認真地完成教師交給的任務，自覺恪守的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學生。平時你盡管默默無聞，但一樣關懷班級集體，值日生工作認真細心，從不計較什么。教師覺得你根底不差，人又聰明，為什么不給本人一個時機呢？只要你能努力，你能獲得的進步將不可估量。15. 在教師的印象中，你是個文氣、老實、質樸的好學生。平時你尊規(guī)守紀，行為標準，認真完成值日生工作，尊師愛友。盡管聰明，但學習成績不理想。但后來，教師覺察事實上你特別調皮，甚至上課有時也要做點小動作。學習是一個量的積累過程，我們要戒驕戒躁，腳踏實地，然后才能學有所得。你是一位成績優(yōu)秀，行為標準的好學生。24. 內向、文靜、厚道。同時，教師希望你能改良學習方法，多考慮，多提征詢，以獲得更好的成績。尊敬教師，團結同學，關懷集體。31. 你在校的總體表現(xiàn)良好，根本上能恪守校紀校規(guī)，能認真完成教師布置的各項工作，積極參加學校組織的各項活動。同時也要改良學習方法，多考慮，多提征詢，以提高你的學習效率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。要明白一山還有一山高，愿你百尺竿頭更進一步。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多征詢，相信在新的一年你會有所收獲！你是一個上進心強，自尊心也特別強，聰明而且心腸仁慈的女孩。你是一個特別乖巧的學生，其他方面表現(xiàn)特別好，確實是學習有點跟不上，事實上你平時一向特別認真，特別努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成績不佳的緣故，并非你欠缺決心和聰明，而是根底知識還不夠扎實。你的學習態(tài)度也令教師焦急，我想你只要辭別懶惰，相信你不會比別人差。你能自覺恪守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你今后能積極開動腦筋，爽朗思維，不斷改良學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。你能嚴格恪守班級和宿舍紀律，你的作業(yè)不能令教師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。盡管你目前的成績不如人意，但是教師看到你仍然挺努力的，不要泄氣，堅持確實是成功，你一定會逐步縮小差距的。但有時你解題時不夠細心，考慮征詢題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到征詢題時要平復處理，不要沖動。老實、熱情，尊敬師長，關懷集體，是你最突出的優(yōu)點。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，教師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到歡樂。學習成績比擬穩(wěn)定。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中巡游，假設你能在自信及勤奮中加些細心與開辟，也許前途將不可限量。同學：你思維靈敏，求知欲強，富于質疑精神，這特別好。同學：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上教師卻能覺察你專注的神情，感遭到你對知識的渴望。學習上認真與執(zhí)著的你給教師留下深化的印象；勞動中埋頭苦干的你令教師特別欣賞。同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！同學：你心腸仁慈，脾氣溫順，爽朗可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信通過努力，一定會獲得更大的進步。你是一個特別自覺的學生，確實是學習有點跟不上，望認真掌握好根底知識，多練、多征詢，接著努力，教師關注著你的進步。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。你有一顆純確實心，能與同學友愛相處。你要明白在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，獲得更好的成績。同學：你面目五官清娟秀秀，言談舉止斯斯文文。假設你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。同學：你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。學習目的明確，自學才能較強，成績不斷保持優(yōu)秀。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，教師看到了你的自信，也看到你成績的進步。你要明白在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！同學：你外表深沉，內心爽朗，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著本人的目的前進吧，成功就在不遠的地點等著你。儒雅的你，不管是作業(yè)仍然考試，書寫總是工工整整。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法操縱本人嗎？希望能從根本上認識到本人學習上的缺乏，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績?？炭嗵嵉膶W習精神也特別讓我喜愛。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信通過努力，一定會獲得更大的進步。聰明是上天給予你的珍貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)可能也只能是鏡中之花、水中之月。愿你多一些爽朗，多一些微笑。記住了：彩虹只是瞬間的漂亮，而把握今天才是永久的改變。你的堅強，你的明白事，你的聰明，我都看在眼里，喜在心上。同學： 你特別有上進心，能嚴格恪守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重根底知識的學習與訓練，加強才能的培養(yǎng)，做一個全面開展的好學生！接著努力吧！我深深地為你祝愿！同學：你有特別多優(yōu)秀的質量，學習上，你的根底不是特別好，學起來有些費勁，但你并沒有放棄學習，遇到