20xx五年級(jí)德育教育工作參考計(jì)劃范文5篇-wenkub
2025-03-30 02 本頁(yè)面
【正文】 出勤、衛(wèi)生保潔、紀(jì)律、文明禮儀等方面的內(nèi)容每日進(jìn)展檢查、每周進(jìn)展評(píng)比總結(jié)，從而營(yíng)建出新不班新風(fēng)氣新氣象，為打造 “和諧校園”、“書(shū)香校園”、“人文校園”奠定根基。五年級(jí)德育教育工作參考計(jì)劃范文5篇 五年級(jí)德育教育工作打算(1) 本學(xué)期，結(jié)合榮辱觀教育、文明禮儀教育、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等開(kāi)展這方面的宣傳與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為適應(yīng)，提升道德質(zhì)量?！ ?二)以活動(dòng)開(kāi)展為載體，增德育實(shí)效 以活動(dòng)為載體，吸引小學(xué)生普遍參與，是新情勢(shì)下加強(qiáng)未成年人思想道德建立的重要途徑?！ 〗M織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)德育活動(dòng) 結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、消防宣傳日等節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，將愛(ài)國(guó)主義、民族精神、平安自護(hù)等教育內(nèi)容有機(jī)浸透，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，抓好平安教育與宣傳工作。協(xié)助學(xué)生把課內(nèi)外學(xué)到的環(huán)保知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，養(yǎng)成良好的生活行為適應(yīng)。上好健康教育課，做好健康教育評(píng)價(jià)工作?！ ￠_(kāi)展目的：自主治理、自主學(xué)習(xí)、展示自我 分解目的： 1. 建立班級(jí)自主治理方式?！ ?. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的才能，在班級(jí)中構(gòu)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。確定了值日班長(zhǎng)5人，同時(shí)每天記好一天的值日日記，每天反應(yīng)。①建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境?！ ?. 開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到非常大開(kāi)展。加強(qiáng)師生的平等對(duì)話，對(duì)老師的教育教學(xué)手段督察、指導(dǎo)?！ 《?、工作思路 本學(xué)期，我班德育工作的根本思路是：求精、求新、求真、務(wù)實(shí)，實(shí)在提高德育實(shí)效性。創(chuàng)新德育工作機(jī)制、創(chuàng)新德育工作方法。充分利用晨會(huì)、品德課等育人陣地，加強(qiáng)文化育人、環(huán)境育人的功能?！ ∪⒃敿?xì)措施 (一)品行培養(yǎng)為重點(diǎn)，促適應(yīng)養(yǎng)成 積極開(kāi)展“十個(gè)好適應(yīng)”教育 本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)生中大力開(kāi)展“十個(gè)好適應(yīng)”教育，分別是： (1)今日事，今日畢?！ ?5)有秩序，講節(jié)約?！ ?9)多效勞，勤實(shí)踐。努力探究班級(jí)工作的新特色。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，構(gòu)成一定的才能?！ ?zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。建立各種生動(dòng)爽朗的評(píng)比欄、展示臺(tái)、黑板報(bào)，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中遭到教育。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，說(shuō)明學(xué)生在各方面都有明顯的提高。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相協(xié)助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑?！ ?3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)本人的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。為此我制定以下措施： 搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼積極向上催人奮進(jìn)的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無(wú)視中間學(xué)生，讓他們同樣遭到老師的關(guān)懷，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生?！ ∪?、工作目的 以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目的，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取實(shí)在有效的措施，加強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新才能的人才。接著學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)?！ 〖訌?qiáng)催促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建班主任(科任)——學(xué)生的治理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)治理，以促進(jìn)文明行為適應(yīng)的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班
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