20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀好老師在這里隨感-wenkub
2025-03-26 00 本頁面
【正文】 的王老師，他對學(xué)生沒有付出真誠的愛，盡管有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，盡管明白得非常多的教育原理，但學(xué)生卻對他相當(dāng)敵視，師生關(guān)系非常緊張，雙方都遭到了損害。作者在文章最后感慨“就像王老師，他所以稱不上不適任老師，但是從他身上能夠發(fā)覺：明白得許多教育原理，明白許多教學(xué)技巧，能說非常多教改理念，可間隔成為好老師事實(shí)上還非常遠(yuǎn)呢！好老師需要的是執(zhí)行這些理想、理念、技巧時，一點(diǎn)一滴瑣碎的、微觀上的落實(shí)，是枝枝節(jié)節(jié)的小小友善和暖和。是讓小孩有‘同一國’的體念，有‘彎下腰’的友善，‘心同此理’的信任才是關(guān)鍵的‘筋與肉’。誰都不想有如此的結(jié)局。
一個好老師，所從事的不是“教書”，也不是“教學(xué)”，而是“教育”工作。本來媽媽說好要過來和他一道過生日的，但第二天又由于工作忙而取消了。美惠卻執(zhí)意要去非常遠(yuǎn)的地點(diǎn)給阿誠買最好吃的蛋糕。為了送上一粒充滿謝意的百香果，他能夠站在老師門外癡癡地等候好久。她買了一輛腳踏車，戴上運(yùn)動帽和墨鏡，跟蹤軒軒，一定要找到他的家，進(jìn)展家庭訪咨詢。畢業(yè)典禮上，當(dāng)看到身材高大的軒軒，穿著粉紅的西裝，手拿一把粉紅色的玫瑰花向本人獻(xiàn)花，美伶老師感到無比的幸福。美國心理
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