20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀好老師在這里隨感(存儲版)
【正文】 慶賀。幸福原來確實(shí)是這副模樣！
軒軒是個(gè)頑皮的小孩，愛戲弄同學(xué)和老師、抄堂姐作業(yè)，許多科任老師與同學(xué)對他的頑皮行為都抱怨不已，美伶老師曾屢次教育、勸誡，軒軒總是嘻嘻哈哈，絲毫不把美伶老師放在眼里。
教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁?！敝文切┖美蠋煛安粫邸薄安挥X苦”的確實(shí)是對小孩們的愛，是他們用真心換真情。
夏丏尊先生說過如此一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，好像池塘沒有水一樣。關(guān)于學(xué)生來說，老師的愛是一種奇妙而又偉大的力量。畢業(yè)典禮上，當(dāng)看到身材高大的軒軒，穿著粉紅的西裝，手拿一把粉紅色的玫瑰花向本人獻(xiàn)花，美伶老師感到無比的幸福。為了送上一粒充滿謝意的百香果，他能夠站在老師門外癡癡地等候好久。本來媽媽說好要過來和他一道過生日的，但第二天又由于工作忙而取消了。誰都不想有如此的結(jié)局。作者在文章最后感慨“就像王老師，他所以稱不上不適任老師，但是從他身上能夠發(fā)覺：明白得許多教育原理，明白許多教學(xué)技巧，能說非常多教改理念，可間隔成為好老師事實(shí)上還非常遠(yuǎn)呢！好老師
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