20xx年教導(dǎo)處范文縣實驗小學(xué)教導(dǎo)工作計劃-wenkub
2025-03-15 01 本頁面
【正文】 立“文明班級”、“文明中隊”活動，開展爭做“文明學(xué)生”、“星級學(xué)生”活動。以文化為載體。目前的工作確實是貫徹執(zhí)行和進一步完善這些規(guī)章制度，并以此為切入點，創(chuàng)始我校教育教學(xué)新場面。進一步注重非根底課教學(xué)，開齊開足科目和課時，盡可能地裝備專職老師，盡可能地安排異班兼職老師，確保專課專用，專課足用，專課有用；進一步提高根底課課堂教學(xué)效率，不擠占非根底課，不延長課時，不加重學(xué)生課外作業(yè)負擔。提早一周備課；學(xué)科教學(xué)計劃由授課老師在深化學(xué)習(xí)課程標準，認真研究教材，分析學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況的根底上制訂。兼任的藝體常課和活動課教學(xué)計劃開學(xué)第二周完成，內(nèi)容一般包括，全期的教學(xué)目的，教學(xué)安排表（課題、教學(xué)時間、教學(xué)目的、教學(xué)要點、課前預(yù)備等工程）。語文分組備全組的教學(xué)目的、教材簡析、訓(xùn)練重點以及如何突出訓(xùn)練重點?？谡Z交際、習(xí)作（寫話）、實踐活動的指導(dǎo)要寫課時計劃。要經(jīng)常進展課堂教學(xué)的反思，并撰寫教學(xué)反思。二是提高考評的效度，在上學(xué)年度的根底上，進一步改良教學(xué)質(zhì)量考評，對非根底課教學(xué)質(zhì)量考評，接著擴大抽測的面，增加考察的方式，對參加縣局抽測的教學(xué)質(zhì)量考評接著實行捆綁式。今后，我們要堅持狠抓校本培訓(xùn)，力促老師成長。 一是加強課程培訓(xùn)，全體老師要接受一年級北師大版和三年級人教版根底學(xué)科以及人教版科學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)；聯(lián)絡(luò)教學(xué)實際學(xué)習(xí)《課程標準》，進一步把握《課程標準》的精神本質(zhì)。校本教研是學(xué)校開展的動力源，是教育開展的推進器。二是大組活動采取新方式。四是突出并深化課程改革。每學(xué)期每人一節(jié)研修課，上學(xué)期每人一節(jié)研究課，下學(xué)期每個備課組一節(jié)匯報課，每學(xué)年46節(jié)送教課（“一拖二”工程），依照情況適時舉行示范課。一要穩(wěn)固課題研究成果。接著抓好“學(xué)生成長記錄袋”實驗，在上學(xué)期實驗的根底上，發(fā)揮展示性評價的作用，及時總結(jié)，構(gòu)成經(jīng)歷。小學(xué)部申報了“弘揚民族文化，打造書香校園”和“學(xué)生自主探究與老師適度指導(dǎo)之間平衡的研究”兩個課題，各實驗組要制定縝密的實在可行的研究計劃，扎扎實實地開展研究，同時要講究研究的策略，切入口要小，要處理好點上經(jīng)歷和面上提升的關(guān)系，學(xué)習(xí)理論，以理論指導(dǎo)實踐，在實踐中研究，要及時將研究的材料積
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