20xx論高校法制教育與道德教育的互補(bǔ)整合-wenkub
2025-01-17 06 本頁(yè)面
【正文】 會(huì)進(jìn)步的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！ 。坳P(guān)鍵詞］高校 法制教育 道德教育 ?。圩髡吆?jiǎn)介］羅元（1958 ），女，廣東文昌人，廣州大學(xué)社科部教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)轳R克思主義與思想政治教育。（廣東廣州510006） ［中圖分類號(hào)］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］10043985（2020）06008002 黨的十七大按照全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，提出建設(shè)“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步提出依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方略是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界范圍內(nèi)的科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，根本上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，重視人的發(fā)展、提高人的素質(zhì)已成為世界教育改革的主流?，F(xiàn)代德育具有突出的人學(xué)特征，核心思想是促進(jìn)人的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)人的和諧全面發(fā)展，從而促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)的和諧全面發(fā)展。“現(xiàn)代法治的核心價(jià)值意義就在于確信法律提供可靠的手段來(lái)保障每個(gè)公民自由地合法地享用屬于自己的權(quán)利，而免受他人專橫意志的擺布，充分發(fā)揮社會(huì)主體的自主獨(dú)立性和能動(dòng)性。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體豐富和發(fā)展了xxx理論、“三個(gè)代表”的重要思想，提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀?！ ∫虼耍瑘?jiān)持以人為本，以提高人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，是大學(xué)的法制教育與道德教育整合的人本基礎(chǔ)。縱觀儒家學(xué)派“德治”思想，盡管其強(qiáng)調(diào)“德治”往往重于、多于強(qiáng)調(diào)“法
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