法制道德教育計劃總結[最終定稿]-wenkub
2024-09-30 23 本頁面
【正文】 良好的守法習慣。 學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長。 對學生進行與之密切相關的有關道德與法律常識的教育。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。 一、重視理論學習 青少年是中華民族的未來，在中小學生中開展思想道德建設，全面實施素質教育的需要。 組長：章昭 組員：唐林觀、張留華、陳曉東、顧仁權 工作小組：組長：唐林觀 副組長：張留華、陳曉東及其他行政人員組員：全體班主任及任課教師宋體。 （2）將法制教育與教職工的工作實績評價直接掛鉤，實行一票否決制，落實法制教育在班級管理和教職工管理中的地位。 （3）結合校外活動開展法制教育。 第5頁 共5頁。
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