【正文】 直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。
學校給了我們這次外出實習的機會，把握這次機會我們學會了，懂得了很多。要培養(yǎng)學生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀。這十幾天同學們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。學校所安排的社會實踐教學，學生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學生在生活實踐中找準定位。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。提高了藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿盏男膽B(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。
晚上，我們進行討論和總結，老師點評。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。關于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。
石板巖的居民有什么特色？當?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結實耐用。
7月8日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。美術教師實習報告（共8篇）
給你一篇美術教師實習報告的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。當?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。像童話中的建筑一樣美麗。古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。一開始同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。校外寫生，讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關照、互相提醒，同學情誼、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。隨時空的變化而變化。一般結合專業(yè)訓練的特殊性，多選擇偏遠地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學基地，盡可能讓學生接觸更多的人和事。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。
總之，我們學校這次社會實踐教學對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經(jīng)之路。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情。生活充實而有規(guī)律。因此越接近實習，我心里越緊張。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。
。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。一個星期下來我有了一個小總結：
（1）.聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
（5）學生喜歡實際例子的引導。在面對學生的時候，讓我有個底。
可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學。
（1.）課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。這樣你的教學質(zhì)量才能不斷上升。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預期的效果。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學們的感情更親切了。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有。同學們的第二個。本班級是美術專業(yè)班，學習成績在全級看來多是中等水平。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。我也漸漸清楚了自己的任務。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當一部分的同學學習比較散漫，有些同學存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。在同學們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認真的鏡頭，結合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。班會課在一陣掌聲中結束。而學生又很難去體諒老師的苦處。
。
對于這方面，黃校長的一翻話，讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段，第一個階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實去證明你的實力。這時候很多事情都講求隨緣……
八個星期的體驗非凡深刻。
猜你正在找美術教師實習報告的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。回來之后我也學習著他們的教學方法，凡響不錯。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。而對于初到美術海洋的學生們，對于美術方面的知識似懂非懂。因而初中美術教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。因工作出色，領導有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，20xx年度被評為“優(yōu)秀團支部”，20xx年度被評為“三好班級”。
我對自己的專業(yè)無比地熱愛，國畫（中國畫）是中國的國粹，我十分熱愛美術，熱愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。我不但學習打好美術專業(yè)所應有的牢固的基礎、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。20xx年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州的中山紀念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。一路上雖然風餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學們的肯定。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高，希望這篇美術老師實習報告可以給大家?guī)椭?。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。本學期，我