20xx教師數(shù)學期末考試總結(jié)-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 師數(shù)學期末考試總結(jié)(一) 【考況深度分析】
整體情況:本次考試文理數(shù)學分卷，均與本部同題同考同改，考試范疇理數(shù)為選修22，主要是立體幾何、函數(shù)導數(shù)、復數(shù)、數(shù)學歸納法，文數(shù)為概率統(tǒng)計、立體幾何、函數(shù)導數(shù)、解析幾何，內(nèi)容較多。主要問題有:(1)本次考試理數(shù)內(nèi)容為本學期所學內(nèi)容，由于教學進度稍慢于本部，反映在試題上理數(shù)的部分考題考生答題情況不甚理想。部分學生解題混亂，隨意作答。從上面的數(shù)據(jù)可以看出理數(shù)一些思維性不強的考題，答題情況還是可以的，但沒有均分超過一半的考題，這說明學生對知識的掌握情況不盡理想。三班數(shù)學兩層分化比較嚴重，整體數(shù)學水平相對本年級較好，望再接再勵，獲得進一步的提升。
【今后主要計劃】
本年級數(shù)學狀況令人堪憂，但慢慢地有所進步，雖然步調(diào)極其緩慢，相信堅持不懈，可以提升。
灌輸必要的考試技巧，指導學生合理安排答題順序與答題時間。當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權(quán)威也是不容置疑
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