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正文內(nèi)容

20xx小學英語教師述職報告(2)-wenkub

2025-01-17 06 本頁面
 

【正文】 合評價論文獲三等獎 第四屆中小學素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎 我撰寫的英語教學設計《a field trip . 》,獲三等獎 我撰寫的英語教學設計《do you like pears ?》,獲二等獎
我撰寫的英語教學設計《what does she do? 》,在唐山市小學優(yōu)秀教學設計評選中獲得二等獎
我撰寫的中小學素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎。
在教學工作中,我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生。
二、教育教學能力方面
在教學工作中,做到刻苦鉆研,虛心學習,奮斗拼搏,講究實效。小學英語教師述職報告第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇:小學英語教師述職報告第二篇:小學英語教師年度述職報告第三篇:小學英語教師述職報告第四篇:小學英語教師年終述職報告第五篇:小學英語教師述職報告更多相關范文
正文
第一篇:小學英語教師述職報告
本人haoword,女,1982年4月出生,2020年畢業(yè)于韓山師范學院,本科學歷,同年9月參加工作,2020年12月被聘為小學一級教師。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,我只有多鉆研。關愛他們,幫助他們樹立信心,。
全縣“圖書管理應用”優(yōu)秀教案評比中我撰寫的”中國傳統(tǒng)節(jié)日”獲三等獎。
信息技術與英語學科整合優(yōu)質(zhì)課評比中,我講的 《 what are you doing ?a let’s learn》一課,獲二等獎。
20202020學年度被評為“優(yōu)秀教師”。
面對這一次次的成績,我更加堅信:付出就有回報。
第二篇:小學英語教師年度述職報告
小學英語教師年度述職報告
三十而立
從教十一年,從當初的小黃變成今天的玲姐,盡管打死不想承認,但歲月真是把殺豬刀??!女人年齡的十位數(shù)從二變成三,是件很恐怖的事情。
立身
立身就是確立自己的品格和修養(yǎng),是每個人立足于社會最起碼的要求。第一節(jié)課,我就先讓他們喜歡上我,然后愛我及英語?!?br />立業(yè)
立業(yè)就是確立自己所從事的職業(yè),作為三十出頭的人,立業(yè)不但是一種謀生的手段,更多的是一種社會責任感,一種工作的成就感。每份必聽,必回復,工作量有點大;校園網(wǎng)的時而癱瘓,錄音的下載經(jīng)常受阻,有點煩;但是聽了孩子的錄音,讓我更好地了解到他們的掌握程度,這是教學很好的風向標。我在做這些事情之前,先為自己爭取到了一股很強大的資源——學生家長們。
在參與個人比賽方面,我應該檢討,本學年,在學法指導和資源包評比這兩項活動中都無所建樹,找不到借口,只能檢討。立家,是一門技術活,更是一門藝術活。
2020/6/27
第三篇:小學英語教師述職報告
2020—2020學年度上期述職報告
李玉婷
本學期,我擔任小學一年級和五年級三班的英語教學工作,并且擔任一年級一班的副班主任工作。
二、教學工作方面
本人服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合學生情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè),認真學習新課標,鉆研教材和大綱,理清教材中的重點和難點,以完整掌握教材的知識結構,工作之余閱讀相關書籍和期刊,以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在參加教學研究的基礎上,本學
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