20xx小學英語教師述職報告(2)-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 合評價論文獲三等獎 第四屆中小學素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎 我撰寫的英語教學設計《a field trip . 》，獲三等獎 我撰寫的英語教學設計《do you like pears ?》，獲二等獎
我撰寫的英語教學設計《what does she do? 》，在唐山市小學優(yōu)秀教學設計評選中獲得二等獎
我撰寫的中小學素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎。
在教學工作中，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生。
二、教育教學能力方面
在教學工作中，做到刻苦鉆研，虛心學習，奮斗拼搏，講究實效。小學英語教師述職報告第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇：小學英語教師述職報告第二篇：小學英語教師年度述職報告第三篇：小學英語教師述職報告第四篇：小學英語教師年終述職報告第五篇：小學英語教師述職報告更多相關范文
正文
第一篇：小學英語教師述職報告
本人haoword，女，1982年4月出生，2020年畢業(yè)于韓山師范學院，本科學歷，同年9月參加工作，2020年12月被聘為小學一級教師。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。關愛他們，幫助他們樹立信心,。
全縣“圖書管理應用”優(yōu)秀教案評比中我撰寫的”中國傳統(tǒng)節(jié)日”獲三等獎。
信息技術與英語學科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的 《 what are you doing ?a let’s learn》一課，獲二等獎。
20202020學年度被評為“優(yōu)秀教師”。
面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。
第二篇：小學英語教師年度述職報告
小學英語教師年度述職報告
三十而立
從教十一年，從當初的小黃變成今天的玲姐，盡管打死不想承認，但歲月真是把殺豬刀??！女人年齡的十位數(shù)從二變成三，是件很恐怖的事情。
立身
立身就是確立自己的品格和修養(yǎng)，是每個人立足于社會最起碼的要求。第一節(jié)課，我就先讓他們喜歡上我，然后愛我及英語?！?br />立業(yè)
立業(yè)就是確立自己所從事的職業(yè)，作為三十出頭的人，立業(yè)不但是一種謀生的手段，更多的是一種社會責任感，一種工作的成就感。每份必聽，必回復，工作量有點大；校園網(wǎng)的時而癱瘓，錄音的下載經(jīng)常受阻，有點煩；但是聽了孩子的錄音，讓我更好地了解到他們的掌握程度，這是教學很好的風向標。我在做這些事情之前，先為自己爭取到了一股很強大的資源——學生家長們。
在參與個人比賽方面，我應該檢討，本學年，在學法指導和資源包評比這兩項活動中都無所建樹，找不到借口，只能檢討。立家，是一門技術活，更是一門藝術活。
2020/6/27
第三篇：小學英語教師述職報告
2020—2020學年度上期述職報告
李玉婷
本學期，我擔任小學一年級和五年級三班的英語教學工作，并且擔任一年級一班的副班主任工作。
二、教學工作方面
本人服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合學生情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)，認真學習新課標，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完整掌握教材的知識結構，工作之余閱讀相關書籍和期刊，以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在參加教學研究的基礎上，本學
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