20xx小學班主任教育管理工作總結-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 一個孩子在安靜地等待著你的到來，沒有一個孩子把你的到來當回事。學校的各項活動，我都是認真對待、細心輔導，直達最好的效果......聽起來這些都是小事，而堅持這樣做是很難的，這樣做對學生的影響也是巨大的，以后我的行為不斷有學生在效仿，長期下來，班級中大部分同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。只要一有空，我就下班到教室，對學生的各項常規(guī)進行指導幫助。我對自己班主任的評價標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。要學生守的法則，老師躬親共守。如果教師很有威信的話，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下痕跡。通過與我們班一些家長的接觸，我都感到異常的親切，相處得十分融洽。
二、引入競爭機制，提高學生積極性。
一、給學生以微笑，給學生以師愛。一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我完成了學校的各項工作任務。小學班主任又是其中一個特殊的群體。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了小學班主任教育管理工作總結，希望對大家有所幫助。我的班主任工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。
記得前幾年，我擔任班主任，微笑很少在臉上出現(xiàn)。
在班級各項常規(guī)如紀律、衛(wèi)生、勞動、學習等方面我引入了，爭當“閃閃之星”和“進步之星“的評比，并制定了具體的措施與機制。我能正確處理好與學生家長的關系，經(jīng)常與家長聯(lián)系，在肯定他們孩子優(yōu)點的同時再提出一些希望，家長十分易于接受，與老師配合默契?！弊鳛橐幻嘀魅?，要想在班級管理中得心應手，就必須在學生中樹立很高的威信。我們深信這種共學、共事、共修養(yǎng)的方法，才是真正的教育。我能努力做到”勤”與”實”。平時教室里有紙屑我總能做到彎彎腰。
一個學期的時間不算短，但遺憾的是由于種種原因，本學期在創(chuàng)建特色班這一方面并沒有取得多少成績。我感到很無奈，因為在我向他們講述一年級小朋友應該遵守的“規(guī)矩”時，我不知道怎樣讓他們把忙碌的小手停下來。學會寬容，意味我要蹲下身子感受他們那顆顆跳躍的童心，能站在他們的立場平心靜氣地看待他們的“隨心所欲”、“興趣使然”“情不自禁”，能真誠地把他們看成是一個個大寫的人。
接下來，就是以愛導航，用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。
用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)集體凝聚力。讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他。這樣可以形成學風濃的好集體。
，我班張明熹同學獲得了第一名。之所以我班能從一個學習成績中等偏下、紀律衛(wèi)生評比中等偏下，默默無聞的中下等班級而上升為能與學校上下所公認的好班相提并論的班級，與培養(yǎng)全班同學樹立刻苦學習，將來為祖國作貢獻的遠大理想是分不開的，與培養(yǎng)他們遵守紀律的自覺性是分不開的，與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學習生活的好習慣是分不開的……。作為老師首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。
學生升入初三，應該是進入了沖刺的階段。他們不是被強迫的，而是自覺的。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。
在9月、10月、11月、12月全校29個班紀律、衛(wèi)生等項工作評比中，我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。這從某種程度上，為老師的授課和學生的學習創(chuàng)造了一種和諧的氛圍，為提高全班學生的學習成績創(chuàng)造了良好的條件。
今年，任我班課的老師，新增了物理、化學、政治和
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1