20xx談如何做好技校汽修專業(yè)學(xué)生的德育工作-wenkub
2025-01-17 05 本頁面
【正文】 驟，要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)程作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。學(xué)生在今后的工作過程中必然離不開團(tuán)隊(duì)的合作，集體觀念的培養(yǎng)能讓學(xué)生更好地融入工作團(tuán)隊(duì)，立足于社會(huì)。以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理教學(xué)為例，現(xiàn)實(shí)條件無法滿足每個(gè)學(xué)生拆卸一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)的需求。結(jié)合當(dāng)前我校汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況和相關(guān)用人單位的需求，筆者認(rèn)為在德育工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)化學(xué)生的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、職業(yè)榮譽(yù)觀和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。談如何做好技校汽修專業(yè)學(xué)生的德育工作
摘 要：近年來，隨著汽車保有量的急劇上升，社會(huì)對汽修人才的需求量迅速增長，汽修專業(yè)已成為許多技校的熱門專業(yè)。 一、分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念 當(dāng)前，一體化教學(xué)改革已在技校全面推廣，這種以小組教學(xué)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體協(xié)作能力。在實(shí)際教學(xué)中，一般
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