20xx優(yōu)秀教師學習論語心得體會-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 將是做一名教師永恒不變主旋律，就看你是如何用心去做課上和課下的“仁者”與“智者”。新課程標準下我們提倡教師應該是課堂教學的組織者、引導者，課堂教學要讓學生積極主動的參與，充分體現(xiàn)民主與平等。她指出在現(xiàn)代社會中的為人必不可少的就是“仁”和“智”。一個鼓勵的眼、一次輕輕的撫摸、一個善解人意的手勢都會帶給學生無限的學習積極性，因此教師在課堂中的教學行為同樣值得謹慎考慮。融入團隊，獲得更多老師的指導與幫助。對于我們教師而言，能做到多聽取師傅的意見，多用心觀察身邊有經(jīng)驗老師的言行，多進行教學思考必定能幫助自身提高教育教學的能力，此謂“多思、多想、多聽、多看”。資料共分享，我們負責傳遞知識。優(yōu)秀教師學習論語心得體會 《論語》是我們中華民族的一份寶貴文化遺產(chǎn)。而對于“謹言與慎行”我覺得可以從兩方面理解。
其次，在課堂教學中更應注重“謹言、慎行”。
為此，我將把“多思、多想、多聽、多看、謹言、慎行”作為我為人、為師之道，相信它能讓我不斷提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)、增強為人師表的人格魅力。我想在我們教學實踐中更應該提倡“仁”與“智”，通俗的說就是教師要懂得了解學生、關(guān)愛學生。教師在課堂中應尊重學生，多鼓勵孩子思考，使每個孩子在老師的期待中、鼓勵中去求知，去創(chuàng)新。
應該說閱讀本書自己的感觸是比較深的，給我的啟示也很多。教師要求學生讀《論語》，必須首先自己讀《論語》。筆者認為，《論語》開篇《學而第一》的第一段話就講什么是幸福。因此，筆者讀論語的第一句話，首先悟出“人生幸福學習始。因此，所謂命運是先天條件和后天努力互動的結(jié)果。這是科學發(fā)展觀。所以知命、安命是人生成長的第一步。因此，當我們失意的時候，不要忘了造物主還給了我們一半的生命自主權(quán)，因此一個人永遠都不可消沉。
“學而時習之，不亦樂乎?”就是漢語中學習這個詞的詞源。長期以來，語文老師把它翻譯成“學習完了之后及時溫習、復習，不也是很快樂的事情嗎?”我上初中的時候，語文老師就是這么翻譯的。這樣一來，“學而時習之，不亦說乎?”不就可以理解了嗎?學完了之后就時不時地把自己學到的用于生活、用于工作，那么學習到的都是有益于生活、工作的事情，學習是多么快樂的事情啊!原來《論語》中的第一句話就包含著我們中國哲學的一個偉大的命題“知行合一”!
這句話可以破解中國當代教育中的很多難題——為什么中國的孩子體會不到學習的快樂，贏在起跑線上輸在終點?為什么我們今天的教育培養(yǎng)不出一流的科學家?為什么很多大學生人格萎縮?因為我們的教育與生活、社會實踐嚴重地脫節(jié)。中國的中小學教師的繼續(xù)教育，在很多地方都是低效的?！皫熣?，人之模范也”。老師怎么能給學生發(fā)揮這種教師
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