20xx五年級班主任下半年工作參考計劃-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 5個主題，各單元體例構造 主題文：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進展提升，一般是該主題主要思想和觀點?！ ∏榫硨υ挘阂话闶峭ㄟ^錘煉的真實生活的再現(xiàn)，協(xié)助學生對本人得生活經(jīng)歷進展反思和整理，深化地感受本人、感受別人?！ W生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是表達學習過程、呈現(xiàn)學習成果，使學消費生親切感，加強其溝通與表達的欲望?！ ∫龑W生通過游戲規(guī)則和學校紀律，認識到規(guī)則的重要性，明白得規(guī)則確實是通過約束我們的行為，為我們的生活、學習效勞，從而愿意自覺地恪守規(guī)則?！ ⊥ㄟ^調(diào)查、訪咨詢、動手體驗等活動，調(diào)動學生已有的生活經(jīng)歷，讓學生實在感遭到科技制造新生活?！ ∷?、教學措施 (一)必須注重與學生和社會的聯(lián)絡 ，以所有學生的社會生活為根底的?！ ?，也不像思想品德課本那樣提供了教學的大致過程。德育，最重要的是研究人的德行的構成規(guī)律。 五、評價的方式 評價方式：本課程采納多主體、開放性的評價，可依照詳細情況，選用或綜合運用老師評價、學生自我評價、學生互相評價與家長、社會參與評價等方式進展評價。 七、進度安排 教 學 進
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