20xx五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)參考計(jì)劃范文-wenkub
2025-01-17 03 本頁(yè)面
【正文】 組?！ ?fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、方式多樣?！ ∫勒沾蛩悖_踏實(shí)地扎實(shí)復(fù)習(xí)，期待小孩們的精彩! 五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)打算(2) 一、指導(dǎo)思想 明確復(fù)習(xí)課的目的。從學(xué)生的角度看，我們要特別留意學(xué)困生，多協(xié)助他們一點(diǎn)，從而提高優(yōu)秀率。比方學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ?三)作文 以單元作文為主，訓(xùn)練學(xué)生在在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出篇幅適宜的作文，重點(diǎn)以寫事作文為主?！ 〉?5課《再見(jiàn)了親人》全文。長(zhǎng)征》全文?！ 〉?課《思念母親》喜愛(ài)的段落?！ 〖w討論，確定本冊(cè)重點(diǎn)篇目及段落考點(diǎn)： 所有精讀課文14篇。 (2)《語(yǔ)文新教材全解》中的形近字組詞。看拼音寫詞語(yǔ)。) 提高作文才能，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇適宜的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)參考計(jì)劃范文 五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)打算(1) 一、指導(dǎo)思想： 臨近期末，我們的復(fù)習(xí)打算以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依照，充分利用現(xiàn)有的教材，依照學(xué)生目前存在的咨詢題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，實(shí)在抓好根底知識(shí)和根本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高?！ ￠喿x以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章，沉醉其中悟情意，實(shí)在提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀才能。同音字、形近字辨析組詞?！ ≡~語(yǔ) (1)能結(jié)實(shí)掌握每單元“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里“讀讀寫寫”的詞語(yǔ)?！ ”痴b內(nèi)容： 第1課《山中訪友》全文。 第9課《楊氏之子》全文?！ 〉?8課《開(kāi)國(guó)大典》第7段和其他喜愛(ài)的句段?！ 〉?27課喜愛(ài)的句段?！ ≌n外多閱讀作文，還要積極摘抄名篇名句，積累好詞好句?！ ?3)優(yōu)幫差，一對(duì)一，加強(qiáng)合作與催促。 講練結(jié)合。復(fù)習(xí)課是為了協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇?！ 牧?xí)作來(lái)看，本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求，內(nèi)容要詳細(xì)，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文。 在學(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生分類、歸納性復(fù)習(xí)的方法。 積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)?！ ÷?tīng)寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語(yǔ)?！ ≌n堂抽背和默寫重點(diǎn)語(yǔ)段相結(jié)合?！ ≈笇?dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫?！ ∶看温?tīng)寫、默寫之后，老師對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)進(jìn)展指導(dǎo)?！ ≡~語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。對(duì)課文中帶*的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 (二)閱讀： 理解課文題材，本冊(cè)中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后材料袋中的內(nèi)容要實(shí)記?！ ∧馨盐瘴恼碌谋磉_(dá)順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法?！ ≡诶斫庹n文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法?！ ∽龅秸Z(yǔ)句通暢，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)打算(3) 復(fù)習(xí)課是為了協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容?！薄 ?fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、方式多樣?！ 《?、復(fù)習(xí)目的： 根底知識(shí)： 生字詞：掌握本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的184個(gè)生字。理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。依照要求寫句子?！ ∧茏x明白程度合適的文章。 能聯(lián)絡(luò)上下文、生活實(shí)際、背景材料理解含義深入的句子。 能按一定的順序?qū)?，依照表達(dá)需要分段表述?！ ○B(yǎng)成想清晰再寫和寫后認(rèn)真修正的適應(yīng)。 四、復(fù)習(xí)方法： 分類性復(fù)習(xí)： 分為：聽(tīng)寫訓(xùn)練、根底知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五部分?！ ∽魑牡姆诸愐卜浅６?，能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來(lái)分，也能夠從命題的方式來(lái)分。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)?！ ≈v練結(jié)合?！ ≡~語(yǔ)：能理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)
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