演講是指在比較正式的場(chǎng)合裏-wenkub
2025-01-17 03 本頁(yè)面
【正文】 ，專(zhuān)題演講的結(jié)語(yǔ)可以是對(duì)前面所說(shuō)過(guò)的話作一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)，可以是對(duì)聽(tīng)眾的呼籲，可以是一句畫(huà)龍點(diǎn)晴的點(diǎn)題警句，也可以是一般性的客套話，像「以上是我的一點(diǎn)粗淺的看法，希望在座各位批評(píng)指正」之類(lèi)。正文是演講辭最重要的部分，跟一般文章的作法沒(méi)有太大分別。在一般情況下，應(yīng)該先稱(chēng)呼從外面邀請(qǐng)回來(lái)的主要嘉賓，再稱(chēng)呼本機(jī)構(gòu)的人員，職位高的排在前面，職位低的排在後面；具體稱(chēng)呼在前，一般稱(chēng)呼在後。由於題材多樣化，內(nèi)容性質(zhì)千差萬(wàn)別，講話的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的背景也可以有極大的差異，再加上講話者有不同的個(gè)人風(fēng)格，因而這些所謂專(zhuān)題演講有的可以風(fēng)趣幽默，有的可以嚴(yán)肅平實(shí)，有的引經(jīng)據(jù)典、論點(diǎn)周密，有的則深入淺出、平易曉暢，實(shí)在不容易歸納出甚麼共通點(diǎn)。因此，演講辭中或是要對(duì)主人的邀請(qǐng)致以謝意，並對(duì)主人或主辦機(jī)構(gòu)有恰當(dāng)?shù)陌龘P(yáng)、祝願(yuàn)；或是以主管人員的身分對(duì)團(tuán)體成員有所嘉勉、鼓勵(lì)。這類(lèi)演講辭的最大共通點(diǎn)，就是必須順應(yīng)典禮的性質(zhì)和參與者的背景而計(jì)畫(huà)內(nèi)容、斟酌用詞。更常見(jiàn)的是周會(huì)時(shí)，由校外嘉賓或校內(nèi)師長(zhǎng)就某些主題講話；畢業(yè)禮上校長(zhǎng)或者主禮嘉賓的訓(xùn)勉辭、畢業(yè)生代表的答謝辭；校友會(huì)周年舞會(huì)上有祝酒辭；聯(lián)校專(zhuān)題展覽會(huì)上可能有開(kāi)幕辭；學(xué)術(shù)研討會(huì)上有主禮嘉賓致辭、主辦人致歡迎辭、籌委會(huì)負(fù)責(zé)人致閉幕辭等等。有些人可以只草擬好講話大綱，其餘細(xì)節(jié)就臨場(chǎng)發(fā)揮；有些人則喜歡事前把所有講話內(nèi)容都計(jì)畫(huà)好，到時(shí)照本宣科。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼：第77頁(yè) 共12頁(yè)演講辭(一) 作用演講是指在比較正式的場(chǎng)合裏，面對(duì)群眾公開(kāi)講話；有時(shí)候是為了滿足某些活動(dòng)程序上的需要，有時(shí)則為了傳遞信息、陳述觀點(diǎn)、說(shuō)明道理，以達(dá)到遊說(shuō)、解辯等等不同的目的。有些人會(huì)把講話大綱製作成卡片或簡(jiǎn)報(bào)(PowerPoint)，有些人則會(huì)把完整的講稿刊印出來(lái)，即場(chǎng)派發(fā)或附在場(chǎng)刊之內(nèi)。學(xué)校以外，還有各種場(chǎng)合的各種演辭，如婚禮賀辭、喪禮悼辭，以及建築物奠基、落成等場(chǎng)合的演辭，可謂林林總總，不勝枚舉。比如學(xué)校的畢業(yè)典禮和公司的開(kāi)業(yè)酒會(huì)是不同性質(zhì)的活動(dòng)，參與者的身分背景也會(huì)有很大差異；即使同樣是嘉賓賀辭，內(nèi)容肯定很不相同；前者很可能談及有關(guān)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教學(xué)成績(jī)，後者則可能涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況或公司的營(yíng)業(yè)前景。總之，這類(lèi)演講辭是以表達(dá)情意禮素為主要目的的，不一定有具體的內(nèi)容，即使其中有一定的思想內(nèi)容，也必須符合客觀場(chǎng)合的需要，切合典禮或儀式的主題。我們大概只能針對(duì)演講辭的結(jié)構(gòu)有一點(diǎn)概略的說(shuō)明。比如在畢業(yè)典禮上致辭，典禮的主禮嘉賓是教育署長(zhǎng)，那麼稱(chēng)呼就應(yīng)該是這樣的：「X署長(zhǎng)、X校監(jiān)、X校長(zhǎng)、各位嘉賓、各位老師、各位同學(xué)」。只是演講由於訴諸口頭語(yǔ)言，因此就算要引經(jīng)據(jù)典，也應(yīng)該以聽(tīng)眾容易掌握為原則，不宜引用太多數(shù)據(jù)，或使用太深?yuàn)W難懂的字眼；句子不宜太長(zhǎng)，句式也不宜太複雜，聽(tīng)眾如果聽(tīng)得很吃力，就會(huì)影響演講的效果。典禮儀式上的致辭，則通常以祝禱慶賀的言辭或者對(duì)未來(lái)的盼望作結(jié)，人情意味比較濃厚?，F(xiàn)在活動(dòng)快將結(jié)束，我們才發(fā)覺(jué)除了最初的宗旨以外，這次活動(dòng)還有一個(gè)更大的意義，就是在校園裏營(yíng)造了一股團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氣氛，我感受到的不但是工作人員的盡責(zé)和投入，還有所有參賽同學(xué)的積極和認(rèn)真，使我這個(gè)籌委會(huì)主席能夠不花甚麼力氣，就坐享了這次活動(dòng)的成果。不能不謝的當(dāng)然還有校長(zhǎng)，如果沒(méi)有他的財(cái)政支持，我們這個(gè)活動(dòng)根本無(wú)法付諸實(shí)現(xiàn)。例二：校友會(huì)周年聯(lián)歡會(huì)歡迎辭校友會(huì)副主席XXX先生、XXX主任、XXX老師、各位校友：今天是校友會(huì)一年一度的周年聯(lián)歡會(huì)，XXX主席因?yàn)橐酵獾毓珟?，不能出席今天的?huì)議，由我代表他在這裏講幾句話。不耽誤大家的時(shí)間，以下請(qǐng)司儀介紹表演項(xiàng)目，請(qǐng)大家盡情欣賞。不過(guò)，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我講的一番話，完全消除了我的疑慮，而且進(jìn)一步提升了我對(duì)母校的熱愛(ài)和擁護(hù)。這種情形，是母校所要極力避免、極力消除的。母校因?yàn)椴粏螒{學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)收錄學(xué)生，而是同時(shí)參考同學(xué)在其他方面的能力，給予平等的機(jī)會(huì)，結(jié)果無(wú)法躋身所謂名校的行列，我們的同學(xué)不是第一等級(jí)的同學(xué)，我們的學(xué)校也不是新生的首選學(xué)校。我欣然接受了大家交給我的任務(wù)，我很想藉著這個(gè)機(jī)會(huì)，代表應(yīng)屆的畢業(yè)同學(xué)，把我們對(duì)母校和老師們的感激之情表達(dá)出來(lái)。母校不但幫助我們打下了學(xué)業(yè)上的基礎(chǔ)，還使我們有機(jī)會(huì)可以培養(yǎng)、發(fā)揮和鞏固其他方面的能力，使我們?cè)诘隆⒅?、體、群、美各方面都有比較均衡的發(fā)展，將來(lái)在面對(duì)學(xué)習(xí)和工作上的挑戰(zhàn)的時(shí)候，我相信我們的同學(xué)可以比只會(huì)讀書(shū)的學(xué)生應(yīng)付得更好的。謝謝各位。相信大家跟我一樣，都以能夠進(jìn)入?yún)R才為榮。以上我所列舉的，只是其中的一部分。我們的口號(hào)是「認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與」，只要大家願(yuàn)意投入，願(yuàn)意參與，我相信大家的中學(xué)生活一定會(huì)色彩繽紛，成果纍纍。 事實(shí)上，童軍運(yùn)動(dòng)一直與大自然融合。 要為香港創(chuàng)造美好的將來(lái)，首要的工作就是辦好教育，以完人教育為目標(biāo)。 完善的教育制度固然是建設(shè)香港美好明天的一塊基石，但我們還需保持優(yōu)美的生活環(huán)境，以利香港長(zhǎng)遠(yuǎn)的持續(xù)發(fā)展。
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