20xx領(lǐng)導(dǎo)講話稿2-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 是講空話，打官腔，是遠遠不夠的。但是，最重要的一點是提高認識，各級領(lǐng)導(dǎo)要從思想上充分認清某某工作的重要意義，要加大工作的宣傳力度，要形成上下“齊抓共管”的好局面，只有這樣，某某工作才能更上一層樓?；厝ズ螅⒁鈧鬟_學(xué)習(xí)，并認真抓好落實，確實把工作往前趕、往實里抓。領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一：領(lǐng)導(dǎo)萬能講話稿
領(lǐng) 導(dǎo) 講 話 稿
同志們：
今天，我們在這里召開會議（隆重集會），我認為是十分必要的，這對于某某工作的開展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。真抓實干，扎實地推動某某工作的順利開展，努力創(chuàng)造某某工作的新局面。
二、對于某某工作，要加強落實，把工作落到實處。對于某某工作，要真抓實干，加強責(zé)任心，搞好落實。歷史證明：團結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器。因此，如何適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求，如何和市場經(jīng)濟有機的結(jié)合起來，希望大家認真的思考一下，探索一下，這是十分有意義的。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿，是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。依據(jù)不同的場合、對象和用途，可以分為以下3 類 22種。多用于黨代會或人代會，一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結(jié)和對今后工作的部署。一般適用于比較重要的會議或重大的活動。主體部分一般包括會議籌備和出席會議人員情況；會議背景和意義；會議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù)；會議的主要議程及要求；會議的奮斗目標(biāo)及深遠影響等。內(nèi)容一般包括意義、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、會議成果、感謝、展望、結(jié)語。一般包括會議總體評價（主要內(nèi)容、效果等）、重點強調(diào)或補充、貫徹傳達要求。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個人的成績和經(jīng)驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求，同時對下步工作提出具體要求。這種講話形式在戰(zhàn)爭時期經(jīng)常運用，毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區(qū)軍民，對全國同胞，也對敵軍發(fā)表過多次廣播講話。這是電視普及以來不少領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀(jì)念和慶祝某個節(jié)日。這也往往是為了紀(jì)念和慶祝某個節(jié)日而發(fā)表。主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點，要求簡明、準(zhǔn)確、適當(dāng)。要求簡短、禮貌。
、文藝界聯(lián)歡前的講話稿。包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會等場合。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是授命寫作的一個重要原則?！罢驹陬I(lǐng)導(dǎo)的角度”，這既是領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的基本前提和要求，又是領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的最高境界?！邦I(lǐng)會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，“定位不準(zhǔn)，累死三軍”。上級是什么角度，領(lǐng)導(dǎo)就是什么角度，這是一條鐵的準(zhǔn)則。因
此，如何通過領(lǐng)導(dǎo)、文件或其他形式吃透上級會議和文件精神，領(lǐng)會上級指示，是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿必不可少的前提。要吃透各級會議精神，也不是簡單看看相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就行，應(yīng)該多留意各大媒體對相關(guān)會議關(guān)注和報道的焦點、熱點，多聽聽領(lǐng)導(dǎo)參會后的感受和想法，看看領(lǐng)導(dǎo)參會所作的相關(guān)筆記。如2020年全縣工業(yè)經(jīng)濟暨礦產(chǎn)資源管理工作會議召開前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都深入基層，有針對性地作了一些督查調(diào)研。但實際工作中，因為這樣那樣的原因，大多數(shù)講話稿都是辦公室直接抄刀。最好是讓領(lǐng)導(dǎo)提供書面或口頭上的提綱，對講話稿思路、要求或一些熱點、難點、疑點問題要積極主動找領(lǐng)導(dǎo)請教和溝通，寫作中根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的見解和思路或要點，整理、轉(zhuǎn)化成順暢的文字。這里所要講的并不是習(xí)慣的好壞問題，是講話者自身一些特有的東西。從另一個方面來講，文稿特征與領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣相差太遠而不被領(lǐng)導(dǎo)者看中和接受，也很難完成任務(wù)，對起草者的影響也不好。
。因此積累時不可嫌多，運用時又不可能很多，這也許就是素材積累與使用之間的一個特點。要真實掌握基礎(chǔ)材料，必須認真開展調(diào)查研究。舉個例子，不到實地，你很難了解到當(dāng)前全縣烤煙生產(chǎn)面
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