20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)-wenkub
2025-01-17 01 本頁(yè)面
【正文】 速聯(lián)想,就某一特定咨詢題產(chǎn)生盡可能多的辦法和假設(shè),從而找到一種或多種解的思維方法。 一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。另一方面，一班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但差生占較將近一半的人數(shù)，尖子生又非常拔尖,兩極分化非常嚴(yán)峻。由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的工作作風(fēng),對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，謙虛向同行學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了非常多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。因而，講得太深，學(xué)習(xí)欠積極性，盡管中等生比例大，實(shí)事求是，詳細(xì)咨詢題詳細(xì)分析，做到因材施教。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課，否則確實(shí)是白費(fèi)心機(jī)。例如我在教授Unit1,閱讀文章的時(shí)候，這課的主題是怎么樣處理你的苦惱,教學(xué)難度比擬大。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出預(yù)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也確實(shí)是half。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)”What’sthetime?It’s……”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直截了當(dāng)妨礙課堂教學(xué)。因而，教師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法處理當(dāng)中困難。由于只有英語(yǔ)水平提高，他們才能到達(dá)交異國(guó)筆
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