20xx淺析加強(qiáng)中職生德育教育的路徑選擇-wenkub
2025-01-17 01 本頁面
【正文】 。作為班主任，從不遲到早退?！ ∫?、給學(xué)生做榜樣 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替最有用的陽光。基于“立德樹人，德育為首”的教育思想，本文結(jié)合班級管理案例闡述加強(qiáng)中職生德育教育的幾點想法?！ ￡P(guān)鍵詞：愛心；智慧；中職生 愛是打開心扉的鑰匙。”這種無聲的教育，往往能達(dá)到無聲勝有聲的的效果。每周的升旗儀式和課間操與同學(xué)們一起去操場；每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動；在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)。我們應(yīng)該放棄埋怨，不能帶著挑剔的眼光對待班級的任何一名學(xué)生。當(dāng)我準(zhǔn)備請他的家長到校協(xié)助老師的工作，他居然擺出一副無所謂的態(tài)度。他的室友，五個男生（眼睛紅腫，顯然來之前都哭過），請求我再勸勸他，不要讓他留下遺憾。目前這名學(xué)生繼續(xù)在學(xué)?？鞓返貙W(xué)習(xí)，健康地成長，還擔(dān)任了寢室長，并被評選為優(yōu)秀寢室長?！ “嗬镉幸幻麣埣矊W(xué)生。漸漸地這位學(xué)生融入到班集體中，克服了自卑心理，和大家能正常地交往。14年去該生家里家訪時，孩子的媽媽對學(xué)校的管理及資助政策非常滿意，但是他的媽媽談到孩子的未來，又幾度落淚。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。開
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