20xx淺析加強中職生德育教育的路徑選擇-文庫吧
2025-01-17 01:09 本頁面
【正文】 班主任，從不遲到早退。每周的升旗儀式和課間操與同學們一起去操場；每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動；在教室內，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內。班主任的自身素質、道德修養(yǎng)，一言一行，深深的影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。 二、關愛問題學生 作為教育者，我們能找出100個理由應該關愛每個學生。因為我們是教師，我們培養(yǎng)的是未來的勞動者、社會財富的創(chuàng)造者和心智健全的公民。我們應該放棄埋怨，不能帶著挑剔的眼光對待班級的任何一名學生。這是我們的職業(yè)所決定的，這是我們職業(yè)精神的一種體現(xiàn)。愛是開啟心靈的鑰匙，是解決問題的法寶，尤其是對那些在學習、思想或行為方面存在偏差的“問題學生”。 上學期期初，班級有個學生上課不僅不專心聽講，而且還大聲地講話，擾亂了老師的正常課堂秩序。當我準備請他的家長到校協(xié)助老師的工作，他居然擺出一副無所謂的態(tài)度。當時就覺得背后肯定有問題，從寢室同學那里了解到他和家里鬧矛盾了，準備退學去外地打工。聯(lián)系他的家長，以前對我說話特別客氣的媽媽態(tài)度很強硬的說：“我兒子就是個窩囊廢，我不打算讓他繼續(xù)讀下去了，正準備周五給你打電話說孩子退學呢”。挽留無果，而且
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