20xx關于農(nóng)村初中立德樹人的理論與實踐路徑的思索-wenkub
2025-01-16 23 本頁面
【正文】 ，這是造成德育工作落后的原因，針對這種現(xiàn)狀，我從幾個方面做以相關闡述。關于農(nóng)村初中“立德樹人”的理論與實踐路徑的思索
摘 要 當今農(nóng)村中學非常注重德育教育，立德樹人是中學教育的根本任務，要想出色的完成德育任務，就要努力探索立德樹人的具體實踐路徑?！ ∫?、要實現(xiàn)立德樹人就要不斷創(chuàng)新實踐理論 理論的實踐性和超實踐性決定了理論對實踐具有重要意義。在新的歷史時期，xxx總書記格外重視思想道德建設，xxx指出“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神”，“國無德不興，人無德不立”，“精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的”。在實踐上，特別是在教育實踐領域，容易混淆人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾的區(qū)別，激化社會矛盾，壓抑師生的積極性和創(chuàng)造活力。認識和了解這些系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，掌握必要的理論知識，運用先進的管理理念和方法，有利于提高教書育人的能力，更好的培養(yǎng)人才、服務社會，也有利于教師自身的發(fā)展。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，社會存在決定社會意識，解決這些問題，需要一定的理論創(chuàng)新。以物性的思維方式去理解人，必然會導致人的異化，這與立德樹人的要求是不一致的?！ 。ǘ╅_放性思
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