20xx小學(xué)二年級語文教學(xué)下冊個人工作參考總結(jié)通用-wenkub
2025-01-16 22 本頁面
【正文】 真研究教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字(字、詞、句)和構(gòu)造入手，對教材的根本思想、根本概念弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，怎么樣才能教好表達語文工具性特性。如今，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。通過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期。期末臨近，回憶一學(xué)期的探究與嘗試，悲歡離合樣樣都有。
一、研究教材，掌握新的教學(xué)理念。
這個學(xué)期開場，在語文教研組的帶著下，同年級的老師開場了集體備課。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)歷的老師取經(jīng)，從集體智慧中汲取營養(yǎng)，提高本人的才能。為此，我細心研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學(xué)方法。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。又比方?jīng)]有特別好的突出學(xué)生
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