20xx教案人教版七年級下冊真正的英雄設計-wenkub
2025-01-16 22 本頁面
【正文】 絡來看，全文可分前后兩大部分，前半部分主要是抒發(fā)悲傷心情，后半部分則主要表達力量。這篇演講詞盡管寫的是美國人和美國事，寫的是航天領(lǐng)域的事故，其意義卻超越了民族、國家、認識形態(tài)和不同的科學領(lǐng)域，上升到全人類的高度，表達了人類最閃光的質(zhì)量百折不撓地探究未知領(lǐng)域的精神。五、作業(yè)課后“讀一讀，寫一寫”抄兩遍。2?在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：將來的道路并不平坦，整個人類進程的歷史是與一切困難險阻斗爭的歷史。）你認為課文能夠分成幾個部分？為什么要如此分？（總—分—總的寫作思路。本文即具備了這一根本特點。當時的美國總統(tǒng)里根當晚即向全國發(fā)表了電視講話，對罹難的英雄表示哀悼，并決心接著對宇宙進展探究。1986年1月28日上午美國東部標準時間11點38分，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空約1分12秒后忽然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。重點難點：重點：把握內(nèi)容，體會感情，理解精彩語句的含義。難點：演講詞的特點。爆炸后，飛機變成熊熊燃燒的宏大火球，拖著長蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。1月31日，休斯敦航天中心舉行盛大的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。）二．感知性閱讀默讀課文，考慮以下咨詢題：你能體會出作者在文中所表達的思想感情嗎?（哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探究精神，號召人們化悲傷為力量，踏著先烈開辟的道路，接著進展太空探究。從寫作思路角度來看，本文又可分三部分，第一部分，前四段，表達深深的哀痛和對英雄的贊頌；第二部分，中間九段，分別追想幾位獻身的英雄，要人民永遠記住這些“真正的美國英雄”；第三部分，最后八段，號召人民化悲傷為力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，接著向太空進軍。3?我們所能找到的唯一撫慰是，我們在內(nèi)心明白飛得那樣高那樣愜意的你們，如今在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。造句：養(yǎng)精蓄銳、勇往直前附：一、整體把握這篇演講詞，要留意以下幾個方面。由此說來，這里表達的思想不僅僅屬于美國，也屬于全人類。悲傷是由于英雄已死，不管對人類，對國家，依然對親人，對朋友，這都是一種宏大的損失。更恰當?shù)卣f，全篇演講詞給人的整體情緒是悲傷，但又不是僅停留于悲傷，在總統(tǒng)言辭的感化下，全民的悲傷轉(zhuǎn)化成了一種無形的力量。演講者的姿勢和角色定位。作者抓住英雄令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情追想，使人感到，這些英雄原來也是活生生的平凡人。比方：“英雄之因而稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們一直以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對奇妙而美妙的宇宙進展探究的責任感，去實踐真正的生活以致獻出生命。她參加這次太空航行，其意義非同平常。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的預備。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、認識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。在接下來的20年里，他共參加了53部電影的演出。他的政治觀點也逐步由自由轉(zhuǎn)為保守。他選擇前得克薩斯國會議員、結(jié)合國大使喬治?布什作為他的競選伙伴。1981年1月20日，里根上臺，僅69天后，他就被一名行刺者射傷，不過特別快恢復，開場工作。1984年美國民族自決心的恢復，使里根和布什往常所未有的選票贏得了第二任。美國航天局是在50屢次載人飛行后，才決定要載“平民”乘客登太空。通過反復選擇，從中挑出10名。而她的父母、丈夫和兒女都來到現(xiàn)場為她送行。宇航基地的工作人員們也悲傷欲絕地抱作一團，哭已經(jīng)不能表達他們當時的心情。曾為女兒感到快樂和驕傲的心情頓時被失去女兒的揪心痛苦所
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1