20xx教案人教版七年級長春版揠苗助長-wenkub
2025-01-15 05 本頁面
【正文】 。能在正確、流利、有感情地朗讀中感悟寓意：做事不能急于求成，不能違犯事物開展的自然規(guī)律，否則就會遭到懲處。教案人教版七年級長春版《揠苗助長》教學目的：認識3個生字“會寫5個生字，掌握一個多音字。教學重、難點：學會本課生字，積累本課詞語。喜愛學習寓言故事，初步感悟寓意?？戳诉@個課題，你想提出什么咨詢題?生：“揠苗助長”是什么意思?生：“揠苗助長”是誰寫的?(老師先將學生的咨詢題記錄下來，部分咨詢題下節(jié)課再處理。(三)再讀課文，你有那些疑咨詢，同桌之間交流一下。n，組詞：轉動、轉圈、轉向。生：“費”和“廢”是同音字，要留意區(qū)分，本課的“費”能夠組成費用、學費、浪費，而廣字頭的廢能夠組成廢紙、廢物等。生：“拔”能夠組成拔河、挺拔。師：通過剛剛的自學，你們還處理了什么咨詢題?生：我明白了這個農夫是個急性子的人。檢查、欣賞、指導朗讀。n (轉向)轉撥 Zhuǎn(轉告)第二課時教學目的：接著學習課文，穩(wěn)固生字詞的識記與書寫。教學過程：一、激趣導入摘蘋果游戲同學們，我們來做一個摘蘋果游戲，有興趣參加嗎?(有!)假如你能精確地讀出蘋果上的詞語，就能順利闖關，到時候我們能夠欣賞一個動畫短片，一定要加油啊!屏幕出示蘋果詞語卡學生開火車摘蘋果。同學們可真聰明!這節(jié)課我們接著學習《揠苗助長》。“寓”是寄予的意思。孟子(約公元前372～前289)，名軻，戰(zhàn)國時鄒國人(現山東省鄒縣)，是孔子以后的儒家大師。種田人為什么要拔苗助長?(板書：起因)從哪些詞語看出他特別焦急?請學生帶著咨詢題默讀第1自然段，標畫出有關詞句。師：農夫覺得禾苗好似一點兒也沒長高，到底長高了沒有?(長高了)農夫為什么覺得一點也沒有長高呢?(太焦急了)讀一讀?？?
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