20xx小學五年級體育教學工作參考計劃-wenkub
2025-01-15 01 本頁面
【正文】 時期過度。老師要依照學生的各種差異性適定教學目的、選擇教學內(nèi)容、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。老師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，開展學生體育根本活動才能。 ，體驗參加不同工程運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控本人的情緒，并在一定的困難的條件下進展體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志質(zhì)量?！ ∪?、教學總目的： 、積極參與體育活動的認識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重的興趣，體驗到體育活動帶來的歡樂?！ 《⒔滩姆治觯骸 ⌒W五年級體育教材以實踐教材為主。小學五年級體育教學工作參考計劃 小學五年級體育教學工作打算 一、學情分析： 本校小學五年級共四個班，本人擔任五3班教學任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的根底，根本學會與同伴合作學習，能正確評價本人及別人的學習態(tài)度與學習才能。依照學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、根本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育工程等根底工程，以便使學生跑、跳、投等的根本技術(shù)得到提高?！ ?，獲得一些運動和健康的根底知識。 、積極向上、團合作、競爭進取等的精神，以及英勇、堅韌、尊重別人、恪守規(guī)則的意志質(zhì)量。 在教學時老師應表達在
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