20xx小學(xué)一年級語文教師教學(xué)工作參考計劃-wenkub
2025-01-15 00 本頁面
【正文】 欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)小孩們的學(xué)習(xí)興趣，讓小孩們在歡樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)小孩樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。在讀寫分開、多,認(rèn)少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)250個生字，會寫100個字。}.lianjielansea:link,.lianjielansea:visited{color:03f。}.lianjielansea:hover,.lianjielansea:active{color:c20。能依照一定的情境或看圖，用一般話講清一件簡單的事?！ ∩蠈W(xué)期末的成績不錯。8個專題貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、才能、方法、情感融為一體。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。展示臺給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明?！ ∶總€單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都圍繞本單元的專題合理安排。口語交際安排討論爸爸媽媽不讓本人做家務(wù)事該如何辦。從學(xué)習(xí)情況看，對知識的接受才能較好的有56%，反響不明顯的有20%，相當(dāng)一部分學(xué)生不能按時完成作業(yè)，不能按要求去做，課堂常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩二首》等，還選擇了反映保護(hù)環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，浸透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等認(rèn)識的文章。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來。識字課的內(nèi)容均貼近每一組專題、每一組課文的內(nèi)容及語文活動的內(nèi)容，如此，減輕了隨文識字的壓力。口語交際促進(jìn)學(xué)生互相交流，提高口語交際才能。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，搬個地點還認(rèn)識?！ ∠矏蹖W(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。要重鼓舞、多鼓舞。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地點重點指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀。要鼓舞學(xué)生提出咨詢題，暢談本人的收獲、辦法，鼓舞展開想象，這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念，而且有利于培養(yǎng)獨立考慮才能、想象力。122020小學(xué)一年級語文老師教學(xué)打算范文 學(xué)習(xí)默讀。要注重通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐步培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出滋味，讀出樂趣，讀有所得。還要鼓舞學(xué)生自覺地地積累
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