20xx小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計劃-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 成就的《棉花姑娘》《火車的故事》等。全冊要求認的字，均選自常用字表。柳綠花紅，鶯歌燕舞。
安排獨立的識字課，內(nèi)涵豐富，形式多樣。接著，編排了《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》《月亮的心愿》等四篇課文，教育學(xué)生關(guān)愛他人，尊敬長輩，樂于助人。
教材還體現(xiàn)開放性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，同時留余地，增加彈性，為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間，以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
三、教材特點
教材體現(xiàn)了先進的教育理念，具有時代特點和現(xiàn)代意識。把那些后進學(xué)生的思想和成績都提升起來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級語文教學(xué)工作計劃篇一 一、學(xué)生基本情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生47名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，常常偷懶，精力不集中。繼續(xù)鼓勵好學(xué)生，讓他們更加努力奮進，爭創(chuàng)高峰。以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚民族精神為己任，用中華民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國主義情感，增強學(xué)生的民族自尊心。
圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的語文素。在語文園地里，讀讀背背安排了反映溫馨家庭生活的短詩《鞋》。
八課識字大多采用學(xué)生喜聞樂見的韻文形式，易于朗讀。冰雪融化，泉水丁冬。要求寫的字，優(yōu)先選擇構(gòu)詞率高的字，并力求使每次寫的字有一定規(guī)律。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，蘊含著豐富的人文內(nèi)涵，便于學(xué)生學(xué)習(xí)語言，并潛移默化地受到熏陶和感染。
無論是單元前的導(dǎo)語，還是課后練習(xí)、語文園地，都以學(xué)習(xí)伙伴的口吻敘述，非常親切、自然。
在每個語文園地里設(shè)我的發(fā)現(xiàn)，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識字方法，發(fā)現(xiàn)字、詞、句的一些規(guī)律。還引導(dǎo)學(xué)生讀帶有多音字的句子，啟發(fā)學(xué)生了解多音字的特點。如第八組的口語交際，話題是未來的橋。
教材中八個口語交際的設(shè)計，既聯(lián)系課文，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話愿說，有話可說，利于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。讓學(xué)生做識字的有心人，所認的字一定會突破教科書規(guī)定的識字量。因為教材是以專題形式編排的，語文園地中安排的內(nèi)容也都是圍繞專
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