【總結】第一篇:教師繼續(xù)教育培訓計劃 教師繼續(xù)教育培訓計劃 為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進,全面實施素質教育,提高教學質量,結合我校實際,制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃: 一、指導...
2024-11-14 20:23
【總結】第一篇:2015—2016年度教師繼續(xù)教育個人達標計劃 教師繼續(xù)教育個人達標計劃 (2015—2016年度) 為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,為了把自己培養(yǎng)成具有新課...
2024-11-03 22:16
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調整內容及格式,歡迎下載。) 繼續(xù)教育培訓工作計劃 根據(jù)教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、綿陽市教育局《綿陽市教師教育xx規(guī)劃》和新課程改革實...
2025-04-15 03:50
【總結】第一篇:中心小學2013年教師繼續(xù)教育培訓計劃(模版) 豬場坪鄉(xiāng)中心小學2013年教師繼續(xù)教育培訓計劃 一、培訓目標 全面推進素質教育,深化課堂教學改革是當前我國現(xiàn)代化建設的一項緊迫任務,是我國...
2024-11-09 13:30
【總結】一名合格的教師,要注重提高自身素質修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學習教育教學理論知識及 相關知識,用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手,并抓出工作成效,提升體積可以從一份教師繼 續(xù)教育學習計劃開...
2024-09-16 22:53
【總結】第一篇:2011年教師繼續(xù)教育學習計劃 2011年度教師個人繼續(xù)教育學習計劃 張培明 一、指導思想: 樹立“以人為本,以學生為本”的教育觀念,面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,為學生的全面發(fā)展...
2024-10-08 19:29
【總結】第一篇:2017教師繼續(xù)教育個人學習計劃 2017教師繼續(xù)教育個人學習計劃 人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。祖國要振興,教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求...
2024-10-07 09:03
【總結】學校要科學地制定繼續(xù)發(fā)展規(guī)劃,為今后的學習發(fā)展指明方向,下面是帶來關于2024中學繼續(xù)教 育的內容,希望能讓大家有所收獲! 2024中學繼續(xù)教育工作計劃范文(一) 一、指導思想: 以鄧小平理論...
2024-09-16 04:38
【總結】第一篇:2013年小學教師繼續(xù)教育培訓總結 教師政治學習總結2008-2009年下學期 通過這一學期的政治理論學習,我校教師的思想觀念得以提升,政治素質得以提高,讓廣大教師從思想到行動上都得到了凈...
2024-10-13 16:02
【總結】通過開展繼續(xù)工作,為學校做好服務和引領工作,促進學校的教育教學工作不斷深入,為學校的 不斷壯大和可持續(xù)發(fā)展提供動力,制定能夠讓工作開展得更加順利。下面是帶來關于2024年中學繼續(xù)教育 工作計劃的內...
2024-09-15 00:59
【總結】第一篇:2011年教師繼續(xù)教育計劃、總結 2011年教師繼續(xù)教育工作計劃 一、指導思想 教育大計,教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育,小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀...
2024-11-10 00:31
【總結】2017繼續(xù)教育個人計劃 2017年悄然而至,如何制定個人繼續(xù)教育計劃呢?下面是收集整理的繼續(xù)教育個人計劃,歡迎閱讀。 繼續(xù)教育個人計劃篇一 一、指導思想: 通過各種方式,學習...
2024-09-24 21:13
【總結】第一篇:2015化學繼續(xù)教育培訓心得 2015年度初中化學繼續(xù)教育心得體會 我作為一名普通的初中教師,教師研修是教師教育的重要組成部分,網絡研修給了我們一個學習、交流的平臺。是提高全體在職教師整體...
2024-11-10 00:34
【總結】第一篇:2016物理繼續(xù)教育培訓心得 2016年度初中物理繼續(xù)教育心得體會 教師繼續(xù)教育是教師學習重要組成部分,是提高教師素質和促進教師專業(yè)化的很好途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。此段時間的學習...
2024-11-10 00:49
【總結】第一篇:2015年繼續(xù)教育培訓總結 織金縣牛場小學 2015年教師繼續(xù)教育校本培訓工作總結 根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)貴州省十二五中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知》(黔教師發(fā)【2011】220號...
2024-11-03 22:20