20xx幼兒園教師園本培訓(xùn)工作計(jì)劃-wenkub
2025-01-12 03 本頁面
【正文】 ：
集中學(xué)習(xí)：區(qū)角建設(shè)的意義和用途。
參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計(jì)分。
讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。讓教師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn)。
專業(yè)技能的提升
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。
二、園本培訓(xùn)目的
理論水平的提高
本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。
四、具體措施
根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì)，進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解。
學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，
及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計(jì)分。
11月份：
教學(xué)研討：區(qū)角材料的投放的實(shí)效性。
20xx年1月份：
集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研（二）。培訓(xùn)目標(biāo)
1。
3。了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀。
3。
四。組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
4。
6。參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，不能無故遲到、早退、缺席。學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去。本學(xué)期，幼兒專任教師共有24名，其中獲得幼師本科學(xué)歷有4人，在讀幼師本科有2人，幼師大專有8人，幼師中專10人；縣級骨干教師培養(yǎng)對象6名；平均年齡24歲。
由于實(shí)施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。
?。ㄈ┯變含F(xiàn)狀
我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動(dòng)場地，所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好。
立足園本培訓(xùn)，迅速提高師資專業(yè)水平
園本培訓(xùn)工作
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