20xx小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-wenkub
2025-01-12 02 本頁面
【正文】 ，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。
，掌握求倒數(shù)的方法。決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
在統(tǒng)計方面，安排的是扇形統(tǒng)計圖。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，會1解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生成績存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，可以說人類的每一次重大進(jìn)步背后都是數(shù)學(xué)在后面強(qiáng)有力的支撐。
二、教材分析
本冊教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學(xué)會看懂扇形統(tǒng)計圖，認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
這一冊教學(xué)內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，位置，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。
，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
、書寫整潔的良好習(xí)慣。
提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗(yàn)。
三、方法與措施
統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題，記學(xué)生的困惑。
加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
A、作業(yè)設(shè)置。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級、有日期的評價制。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課，注重指導(dǎo)實(shí)效。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以
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