小學(xué)六年級(jí)語文小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)資料-閱讀練習(xí)題-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 響聲。老師壓低了聲音捉醒道：“大家安靜！千載難逢！看看螳螂是怎么捕蟬的！” 同學(xué)們都屏住呼吸，好奇地睜大廠眼睛。正前方八棕黑色的知了在高叫，顯然，知了并沒有意識(shí)到自己的危險(xiǎn)處境?！ ∠挛纾顒?dòng)開始了，樹林里，草地上湖岸旁，處處閃動(dòng)著同學(xué)們的身影?！】大氩断s 下課的鈴聲剛剛響過，教室里就沸騰了，同學(xué)們笑著、跳著，三三兩兩地議論著，那喜悅和激動(dòng)之情，是開學(xué)以來從未有過的。有的在粘知了，有的在捉蛐蛐，有的在逮蜻蜒，有的在捕蝴蝶，還有的在拾蟬蛻、撈小魚…… 突然，一位同學(xué)氣喘吁吁地向老師跑來，興奮地喊道：“老師，—只螳螂要吃知了！”順著那個(gè)同學(xué)指的方向，我們和老師來到了一棵小樹下。 一個(gè)“冒失鬼”伸早正要去抓。只見螳螂繼續(xù)向上爬去，動(dòng)作是那樣輕，那樣慢，好像唯恐驚動(dòng)了知了似的。然而螳螂哪里肯放手，一對(duì)前爪把知了死死地鉤住。螳螂那雙鋒利的“鐮刀”刺進(jìn)了它的肚子，嘴像是咀嚼著什么，看來一頓美餐已經(jīng)開始了。知了的肚皮上打個(gè)大洞，里面空空的，只剩一個(gè)空殼。原來老師是在引導(dǎo)我們到實(shí)踐中去鍛煉觀察事物的能力呢！ 1．給下面的字注上拼音，并讀通文章?！ ?2) 蟬在樹枝上（）地叫個(gè)不停?！ ?．說說下面一段話是按怎樣的順序?qū)懙?然后分層，用“/”表示。突然，螳螂猛地向上一撲，舉起那鐮刀般的前腿，一下把知了按在下面?！ ?．給文章分段，然后用“歸并法”概括第三段的段落大意。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。 “爸爸，講你的‘拇指’故
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