小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)積累-wenkub
2024-12-07 04 本頁(yè)面
【正文】 ，說(shuō)“差”可要用上to?！ 《?、時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行。 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。 變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。 遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。 說(shuō)“過(guò)”只可使用past，多說(shuō)多練牢牢記?！ ∷?、巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo) 單元音共十二，四二六前中后。 五、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語(yǔ)的一些常用特殊謂語(yǔ)動(dòng)詞 動(dòng)詞后，不定式，want，hope和wish?！ ×?、后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)省略不定式符號(hào)“to”的一些常用特殊動(dòng)詞 一些動(dòng)詞要掌握，have，let和make。 除此之外，還可以掌握“八字言”。 “放棄”“享受”可“后悔”。【篇二】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)積累 + be/助動(dòng)詞/情牽動(dòng)詞/主語(yǔ)。這一句型常用于表示贊同，進(jìn)一步肯定對(duì)方的看法，表示“的確如此”，“是呀”。 ’s wrong with…？ 此句型相當(dāng)于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某人怎么了”。常用于對(duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。 is a river near our school. 否：There is not a river near our school. 問(wèn)：Is there a river near our school. 回答：Yes，there is. No，there isn’t.【篇三】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)積累 面臨小升初，考生家長(zhǎng)需要提前摸清各重點(diǎn)初中的考試及錄取情況，尤其是英語(yǔ)，考試形式多樣且復(fù)雜。學(xué)生要熟背基礎(chǔ)詞匯。 (2)熟讀課文。學(xué)生在做題的時(shí)候不需要多花時(shí)間去猜想句型，題目讀下來(lái)就能知道空格里應(yīng)該填什么。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，語(yǔ)法部分的題目也會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)詞組而失分。動(dòng)詞變化包括進(jìn)行時(shí)和過(guò)去時(shí)，以及部分不規(guī)則動(dòng)詞，在教學(xué)時(shí)要注意學(xué)生的接受能力。 第三階段：按作業(yè)復(fù)習(xí) 平時(shí)作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要手段?？梢匀パ芯繗v年至今的小升初試卷，每年都會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)是什么？針對(duì)不同的題型，都可以整理出來(lái)一些解題思路。專家建議，家長(zhǎng)精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，訓(xùn)練語(yǔ)感，擴(kuò)寬視野和知識(shí)面。這個(gè)時(shí)候我們不妨抒發(fā)一下對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)父母的感激，和對(duì)未來(lái)的期待。有些歌曲不僅旋律優(yōu)美，歌詞也很有詩(shī)意，記住了可以很自然的套用到作文中去?？焖匍喿x，這樣可以培養(yǎng)語(yǔ)感，把其
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