小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)積累-wenkub.com
2024-12-07 04:20 本頁(yè)面
【正文】 如“Planting Trees(種樹)”的開(kāi)頭可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ……再如“Traveling Abroad(出國(guó)之旅)”的開(kāi)頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore？ 4. 倒敘式開(kāi)頭 在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結(jié)果，再陳述過(guò)程。 ?、? 對(duì)于敘事類的文章，可以在開(kāi)頭把人物、時(shí)間、事件和環(huán)境交代清楚。 看英文電影電視劇 它們涉及到了生活的方方面面。不要查字典，試試猜出它們的意思。如果你喜歡唱歌并想在同學(xué)面前露一手，那么就多學(xué)幾首英文歌曲吧?！ 〕孔x 早上醒來(lái)啦，精神煥發(fā)，陽(yáng)光鳥鳴，一切都顯得那么富有詩(shī)意那么美好。同時(shí)，小升初英語(yǔ)考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”。 第四階段：研究試卷 只有試卷吃透了，考試的動(dòng)向也可以有所把握。 專題復(fù)習(xí)不應(yīng)以題海戰(zhàn)術(shù)為主，做題要“少而精”，既輕松又得到鍛煉。以名詞為例：名詞可以和三單、動(dòng)詞變化穿插來(lái)講?！ 〉诙A段：按專題/知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 第二個(gè)階段著重講語(yǔ)法知識(shí)，這也是建立在第一個(gè)階段的基礎(chǔ)上的。其實(shí)這類題目都是以課文為原型的，讀熟課文，甚至能把課文背誦下來(lái)都有助于提高學(xué)生語(yǔ)感。每課都要過(guò)關(guān)，每本書都要掌握牢固。復(fù)習(xí)可通過(guò)以下四個(gè)階段來(lái)進(jìn)行： 第一階段：按書本復(fù)習(xí) 在這個(gè)階段主要有兩個(gè)要求： (1)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞，詞組?！ ?have a nice watch. be 結(jié)構(gòu)中的be動(dòng)詞要和后面所跟名詞保持一致。 to hear that. 全句應(yīng)為I’m sorry to hear that. 意為“聽(tīng)到此事我很難過(guò)（遺憾）”。 4.…think/find + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式賓語(yǔ)，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的賓語(yǔ)。 注意：“So+主語(yǔ)+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞”。 掌握它們今必行?！ ∑摺⒑笾唤觿?dòng)名詞做賓語(yǔ)的一些常用特殊動(dòng)詞 特殊動(dòng)詞接“動(dòng)名”，使用它們要記清。 后接“賓補(bǔ)”略去“to”，此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記。 要記牢，要記住，掌握它們靠自己。 有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。 at也用在明分前
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