小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-12-07 03 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。 （6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。其次，編輯的預(yù)設(shè)思路與一線教師的教學(xué)反饋，也是解讀本冊(cè)教材的重要依據(jù)。小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、全冊(cè)教材分析： 蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文六下閱讀教材共24課，分7個(gè)主題單元，分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩(shī)文精粹”“探索與發(fā)現(xiàn)”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”。而作為小學(xué)語(yǔ)文教材的壓卷之作，承上啟下，在教材序列中自有其特殊地位和功用，這也是不能忽視的一個(gè)考量參數(shù)。 （2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。 （7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。 （11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。 識(shí)字寫字。 （4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。 （2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)一段意思完整、連貫的話。 閱讀。會(huì)分角色朗讀課文。 （5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。 作文。 （3）能修改錯(cuò)誤明顯的句子。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是《大綱》提出的教學(xué)目的之一，也是本套教材的一項(xiàng)主要目標(biāo)，同時(shí)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 總之，培養(yǎng)新的習(xí)慣，鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。 編選的課文“語(yǔ)言規(guī)范，
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