小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文秋天教案-wenkub
2024-12-07 03 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生可以說(shuō)說(shuō)“一片（）、一個(gè)（）”，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中加深對(duì)字的印象；有的可以建立文字與圖片的聯(lián)系，如“樹(shù)葉、秋天”；有的可以對(duì)比著認(rèn)一認(rèn)，如“大”可以結(jié)合“小”字來(lái)識(shí)記，讓學(xué)生初步知道有些字詞有相反的意思?！ ”菊n要求學(xué)生掌握3個(gè)偏旁，這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)偏旁，偏旁的學(xué)習(xí)和掌握對(duì)于學(xué)生識(shí)記字形和理解字義有非常重要的意義。讀好“一”的不同讀音。背誦課文?！ ≈该痴b?！ ∫龑?dǎo)齊讀?！ ∫龑?dǎo)學(xué)習(xí)第3自然段。（用時(shí)：10分鐘） 課件出示第1自然段，教師引問(wèn)：這個(gè)自然段介紹了秋天的哪些特征？ 引導(dǎo)學(xué)生看圖第2個(gè)自然段引問(wèn)。 ?。?）教師引導(dǎo)采用多種方法識(shí)記生字?！ 。?）出示10個(gè)生字。（用時(shí)：10分鐘） 教師范讀課文。（教師） 預(yù)習(xí)課文。初步背誦課文。（教師） 預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生） 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“乛”?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)自然段。（學(xué)生） 教學(xué)過(guò)程： 一、出示圖片，談話(huà)導(dǎo)入?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生讀文要求對(duì)照拼音把字讀準(zhǔn)確、畫(huà)出生字。 ?。?）教師引導(dǎo)開(kāi)火車(chē)讀?！ 。?）組織學(xué)生游戲。 ?。?）這段話(huà)共有幾句話(huà)？每一句話(huà)寫(xiě)什么？ ?。?）大雁是怎樣飛的？ ?。?）理解“一會(huì)兒”。 ?。?）指導(dǎo)看圖，讀課文，回答這個(gè)自然段有幾句話(huà)？說(shuō)的是什么？ ?。?）引導(dǎo)學(xué)生理解“啊”表示什么？ （3）你還從哪些地方知道秋天到了。 四、總結(jié)課文，指導(dǎo)背誦?！酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《秋天》教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)“秋、氣”等10個(gè)生字和木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁。 結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁。本課的3個(gè)偏旁，都是以前學(xué)過(guò)的字變化而來(lái)的。教師在有意識(shí)地滲透一些常用方法的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)記字形并充分交流，力求做到一字多法，一法多用?！ ≡陟柟唐病⑥鄬?xiě)法的基礎(chǔ)上，本課要學(xué)寫(xiě)新筆畫(huà)橫撇。學(xué)有余力的學(xué)生可以寫(xiě)一寫(xiě)。以第一自然段為例，建議教師通過(guò)范讀，學(xué)生跟讀，感受“涼了、黃了、葉子、來(lái)了”這幾個(gè)詞語(yǔ)中兩個(gè)字前后輕重的變化。通過(guò)教師范讀、學(xué)生試讀等方式適當(dāng)體會(huì)這一類(lèi)短語(yǔ)的節(jié)奏感?！ ≡谡_朗讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生借助課文插圖，或引導(dǎo)學(xué)生想象課文中美麗的秋景，在朗讀中自然流露對(duì)秋天的情感。 導(dǎo)入部分建議利用課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文描述的情境?！ 疤炜漳敲此{(lán)，那么高?！ ≌n文中出現(xiàn)的“那么……那么……”“一會(huì)兒……一會(huì)兒”的句式，有的老師希望能用其中的句式指導(dǎo)孩子們進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)?！ ≌n后第二題要求學(xué)生數(shù)數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段?！ ∧苷_、流利、稍帶感情地朗讀課文?！ 《?、初讀課文，整體感知 認(rèn)識(shí)自然段?！ W(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字?！ ≌n文里寫(xiě)了哪些變化?！ ?shù)葉黃了。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 齊讀第1自然段
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