四年級語文下冊兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教案設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 求證到公開試驗(yàn)這樣的具體事例來表現(xiàn)人物的品質(zhì)，二是通過環(huán)境或側(cè)面描寫來烘托人物，在第2自然段和第5自然段，通過人們對亞里士多德的信奉和對伽利略的嘲諷的描寫，襯托出了伽利略追求真理的執(zhí)著精神，說明了伽利略在當(dāng)時(shí)冒著相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)。基于此，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)緊扣“勇疑”，突顯伽利略面對權(quán)威敢于質(zhì)疑挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)烘托人物的方法；第二課時(shí)抓住“釋疑”突出伽利略思維與試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，學(xué)習(xí)具體事例表現(xiàn)人物的方法。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。一位是兩千多年前希臘的哲學(xué)家，一位是25歲的數(shù)學(xué)教授，他們是怎樣聯(lián)系起來的呢？他們之間到底有怎樣的故事呢？今天我們來學(xué)習(xí)“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”這篇課文，請同學(xué)們趕緊打開書本自由大聲讀課文，看這到底是怎么回事呢？開始二、初讀課文，點(diǎn)撥疏通1生讀。一起來讀一遍。生2：我還能夠從“真理”可以看出人們很信奉亞里士多德。他是？伽利略 好，我們一起來看伽利略的表格（前幾項(xiàng)內(nèi)容直接校對）讀人們對伽利略的評價(jià)：生讀（有的說：這個(gè)青年真是膽大妄為…….丟盡了臉）老師從的口中聽出了責(zé)備的語氣，你也來讀讀，老師從你的口中聽出了氣憤的心情，你也來讀讀，老師從你的口中聽出了譏諷的味道。師：同學(xué)們，人們不相信伽利略，人們相信誰??？生：亞里士多德。生：（齊讀）“那時(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德……難道要違背人類的真理嗎？”師：人們并不相信伽利略，而相信亞里士多德，但課文并不是用“相信”這個(gè)詞，用的是？生：信奉。）幾橫？生：三橫。生3：“信奉”是指信仰和敬奉，是對長輩和比自己年長的人，“相信”是和自己平輩的人。）通過這個(gè)字能感受到人們當(dāng)時(shí)對亞里士多德的這種信任，甚至是達(dá)到一種崇拜的地步。還有哪位，你從哪個(gè)詞找出來的？生2：我還能夠從“真理”可以看出人們很信奉亞里士多德。（師引讀）“把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容許更改的真理。（課件出示亞里士多德資料）老師給大家讀一下……同學(xué)們，看到這，你能夠體會到對亞里士多德的這種信奉了嗎？能不能，帶著這種情感我們再來讀一讀這段話。從而讓學(xué)生更加深刻地了解權(quán)威的地位。師：同學(xué)們，人們不相信伽利略，人們相信誰??？生：亞里士多德。生：（齊讀）“那時(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德……難道要違背人類的真理嗎？”師：人們并不相信伽利略，而相信亞里士多德，但課文并不是用“相信”這個(gè)詞，用的是？生：信奉。）幾橫？生：三橫。生3：“信奉”是指信仰和敬奉，是對長輩和比自己年長的人，“相信”是和自己平輩的人。）通過這個(gè)字能感受到人們當(dāng)時(shí)對亞里士多德的這種信任，甚至是達(dá)到一種崇拜的地步。還有哪位，你從哪個(gè)詞找出來的？生2：我還能夠從“真理”可以看出人們很信奉亞里士多德。（師引讀）“把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)
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