幼兒園園長年度個人自我總結(jié)-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實的作風投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。幼兒園園長年度個人自我總結(jié)幼兒園園長年度個人自我總結(jié)1 這一年悄然劃上了一個圓滿的句號。下面我以點滴工作體會求正于同仁。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子?！ ∥易⒅貫榻處焺?chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。 我倡導教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈?！ 〗逃枰獰o私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新?！ ∫弧⒆R圖和審圖 在施工技術(shù)管理中的第一步就是識圖，因為圖紙是現(xiàn)場施工的依據(jù)，識圖要充分了解設(shè)計者的意圖，找出圖紙中出現(xiàn)的問題?！ ?)先一般，后特殊：先看一般部位和要求，再看特殊部位和要求?！ ?)在讀懂圖的基礎(chǔ)上，邊看邊做好記錄?！ ?)工程結(jié)構(gòu)在施工中有無足夠的強度和穩(wěn)定性，對安全施工有無影響?！ ?)對于圖紙中出現(xiàn)的與設(shè)計有關(guān)的問題，最好在和設(shè)計人員聯(lián)系解決之前，根據(jù)現(xiàn)場的情況自己先有一個可行的處理方案，在向設(shè)計人員提出問題的同時提出自己的方案，供設(shè)計人員參考，這樣能縮短處理問題的時間?！ ∠蚍职鼏挝贿M行分項工程的技術(shù)交底，主要包括土方工程、鋼筋工程、模板工程、砼工程、砌磚工程、粉刷工程、防水工程、涂料工程、面磚工程等分項，交底的`主要內(nèi)容為分項工程的施工工藝、質(zhì)量標準、圖紙設(shè)計要求、工期要求、人員安排、材料要求、機械配備、施工流向，資料報審、安全文明施工、與相關(guān)施工隊伍配合作業(yè)等?！ ∫?、測量放線 在我所參與施工的上述兩工程項目的測量放線采取了不同的放線方法。以E點、F點為基礎(chǔ)，同樣也可以放出整個建筑物的軸線，然后將兩者的結(jié)果進行校核，檢查偏差是否在規(guī)范之內(nèi)。標高點以三期和一期相接處(J軸線)的大門門口處測出的十個點的平均值作為三期工程的177。首層的測量放樣將作為下面施工的基礎(chǔ)，在以后每層柱子施工結(jié)束后，也應作相同的測量放線工作，直到主體結(jié)束?！ ?)梁柱、梁梁、梁板交接點處的模板配制 對梁柱交接點、梁與梁的交接點，梁與板的交接點的配模方案，是節(jié)點處的混凝土的澆灌質(zhì)量能否得到保證的關(guān)鍵，在富士通將軍(上海)三期增筑工程施工中，我們重點在每一個柱梁交接處，現(xiàn)場度身定制配制柱帽模板的做法(見附圖3)，不僅保證了此處的砼澆灌質(zhì)量，也使拆模后的構(gòu)件的表面尺寸棱角分明，橫平豎直。 A、如果模板采用鋼模板結(jié)構(gòu)，支撐系統(tǒng)采用鋼管組合，由于鋼模板的剛度較好，主要注意模板拼縫嚴密、U形卡使用連續(xù)設(shè)置到位、鋼管的間距300MM、對拉螺桿的間距為400MM。 三、鋼筋工程 鋼筋的下料 鋼筋的下料應根據(jù)構(gòu)件配筋圖，同時還應考慮
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