幼兒園園長年度個人自我總結(jié)-文庫吧
2024-12-07 03:11 本頁面
【正文】 式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定?！ ?yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生?！ 〗逃枰獰o私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的一年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！幼兒園園長年度個人自我總結(jié)2 施工技術(shù)管理： XX公司是工程總承包公司，它是通過對分包隊伍實施嚴格管理，達到保證施工安全、質(zhì)量、工期的最終目標。我在項目部參與施工管理中深切體會到，在項目部施工技術(shù)管理中，感到識圖、審圖和技術(shù)交底環(huán)節(jié)的重要性，扎實地抓好了這幾方面工作，對施工質(zhì)量的預(yù)控就有了可靠的保證。 一、識圖和審圖 在施工技術(shù)管理中的第一步就是識圖，因為圖紙是現(xiàn)場施工的依據(jù)，識圖要充分了解設(shè)計者的意圖，找出圖紙中出現(xiàn)的問題。 ，程序如下： 1)先粗后細：先看平面、立面、剖面，再看細部的做法。 2)先小后大：先看小樣，后看大樣。 3)先建筑后結(jié)構(gòu)：先看建筑圖，后看結(jié)構(gòu)圖，要核對建筑圖和結(jié)構(gòu)圖的軸線位置是否相符，有無矛盾。 4)先一般，后特殊：先看一般部位和要求，再看特殊部位和要求。 5)圖紙和說明綜合：圖紙和總說明及圖中的細部部位要結(jié)合起來看，注意圖紙和說明有無矛盾，規(guī)定是否明確，要求是否可行?！ ?)土建和安裝結(jié)合：先看土建圖時要參看安裝圖，在安裝圖上有的，土建圖上有沒有表示，尤其是予埋件、予留洞，尺寸更要核對清楚?！ ?)圖紙和實際情況相結(jié)合：在熟悉圖紙的同時要考慮施工條件能否滿足設(shè)計要求，設(shè)計圖紙和現(xiàn)場情況是否吻合，設(shè)計圖紙同施工作業(yè)、規(guī)范有無矛盾等?！ ?)在讀懂圖的基礎(chǔ)上，邊看邊做好記錄?！ ”M量將施工中可能遇到的問題發(fā)現(xiàn)在圖紙會審階段，從目前的實際情況來看，業(yè)主提供圖紙與正式施工間的時間間隔越來越短，而且經(jīng)常出現(xiàn)圖紙不能一次出全的情況，只能邊施工邊熟悉后續(xù)圖紙，這給我們的審圖、發(fā)現(xiàn)問題提出了更高的要求，作為土建的技術(shù)負責(zé)人員審圖的重點應(yīng)該放在如下幾個方面： 1)工程圖紙、設(shè)計說明及技術(shù)文件是否齊全、清楚、明確?！ ?)建筑結(jié)構(gòu)圖與其他專業(yè)圖紙之間是否有重大遺漏、差錯和矛盾，所用的標準圖與設(shè)計圖有無矛盾?！ ?)全部圖紙的主要尺寸、位置、標高、軸線是否相符，說明是否齊全、清楚、準確?！ ?)工程結(jié)構(gòu)在施工中有無足夠的強度和穩(wěn)定性，對安全施工有無影響。 5)結(jié)構(gòu)方案和形式，是否能適應(yīng)企業(yè)設(shè)備生產(chǎn)能力?！ ?)基礎(chǔ)設(shè)計和地質(zhì)構(gòu)造有無問題，設(shè)計規(guī)定與施工現(xiàn)場情況是否相符?！ ?)外墻飾面與外墻門窗、室內(nèi)天花高度與設(shè)備的管道、外墻的留洞與設(shè)備口洞、屋面防水與屋面的設(shè)備基礎(chǔ)之間有無矛盾?！ ?)對于圖紙中出現(xiàn)的與設(shè)計有關(guān)的問題，最好在和設(shè)計人員聯(lián)系解決之前，根據(jù)現(xiàn)場的情況自己先有一個可行的處理方案，在向設(shè)計人員提出問題的同時提出自己的方案，供設(shè)計人員參考，這樣能縮短處理問題的時間?！ ?)在和設(shè)計人員的交流過程中，作為施工方的技術(shù)人員要認真聽取設(shè)計關(guān)于圖紙的說明解釋，深入了解設(shè)計的意圖，對于設(shè)計可能存在的問題要本著探討的、交流的態(tài)度提出，同時，根據(jù)工程施工的實踐提出有價值的問題或建議給設(shè)計方，這樣才能與設(shè)計人員建立相互信任的關(guān)系。 二、做好技術(shù)交底
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1