小學(xué)三年級(jí)語文每逢佳節(jié)倍思親原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 親人。15歲那年，他就離開家鄉(xiāng)，來到京城長安，不覺已經(jīng)兩年了?！ ∫荒暌欢鹊闹仃柟?jié)又到了?！ ⊥蹙S想，以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。 《每逢佳節(jié)倍思親》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過程： 一、扣題導(dǎo)入 今天賓老師要和古宜鎮(zhèn)二小的同學(xué)一起學(xué)習(xí)23課，板書課題——每逢佳節(jié)倍思親。 這里的九月九日指的就是——（重陽節(jié)）。讀讀全詩，看有什么地方不懂？——學(xué)生自由質(zhì)疑，簡單的問題相機(jī)解決。（老師配樂朗讀全文） 剛才聽老師讀，你想象到什么樣的畫面？ 是呀，我們一邊讀一邊想畫面，就能把課文讀出味兒，讀出感情來。這一次啊請(qǐng)大家再來讀課文，這次是默讀，不出聲，邊讀邊想，哪些句子能解釋古詩，用鉛筆劃出來。一年多少天？（365天）兩年多少天？對(duì)，七百多天沒有見到親人了，心情是多么難過??！誰來讀讀這句話？ （3）詩人王維孤獨(dú)一人，漂泊他鄉(xiāng)，舉目無親，內(nèi)心多么凄涼！誰能讀一讀這句詩？（出示：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。） ?。?）這就是家家戶戶歡度節(jié)日的情景，詩人看到這一切會(huì)有怎樣的感受呢？（王維看著家家戶戶歡度節(jié)日的情景，更加思念家鄉(xiāng)的親人了。大家歡聚在一起，是多么讓人高興?。。 。?）你是帶著怎樣的心情讀這句話？（高興）為什么這么高興呢？ ?。?）同學(xué)們，我們現(xiàn)在就是大詩人王維和他的兄弟了，讓我們也來插茱萸、挽上手、登高遠(yuǎn)眺，高高興興地做做動(dòng)作，好嗎？（師讀句子，學(xué)生做動(dòng)作。課文用一個(gè)省略號(hào)，表達(dá)了他這種復(fù)雜的心情，我們一起來讀一讀。想讀這句話嗎？指兩名學(xué)生讀。） 剛才，老師在誦讀這首詩時(shí)，把自己當(dāng)作了王維，借這首詩來表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)
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