小學(xué)一年級語文重陽節(jié)教案-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 句子變紅） ?。?）“秋日晴”可以用一個詞語來說——出示：秋高氣爽 “山風(fēng)清”可以用一個詞語來說——出示：云淡風(fēng)清 那么，人們在重陽節(jié)會干什么呢？ ?。?）引讀：古人—— 我們—— （2）學(xué)習(xí)生字：出示卡片：古人（指名拼讀、齊讀）就是古時候的人。九月九日是——重陽。 今天，我們就來學(xué)習(xí)44課（出示課題，齊讀） 二、讀通課文，教學(xué)生字： 出示自學(xué)要求： ?。?）讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。這些都是具有中國傳統(tǒng)特色的節(jié)日。 朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。 讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬老人。人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)?！ 。?）想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？ 出示課文，指名讀。 農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后，當(dāng)時的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子?！叭恕迸c“八”比較。自己讀好課文，試著背誦。1989年，我國把每年的九月九日定為敬老節(jié)、其老人節(jié)。（太）我有十張口？（古）太陽照耀北京城？（景） 出示：九月九日是重陽節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時節(jié)。唐詩宋詞中有不少賀重陽的詩詞佳作。 教學(xué)過程： 一．引入課文，揭示課題： 1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)” 在我國有許多具有民族特色的節(jié)日?！ ?．揭示課題?！ ?．出示生字組成的詞語，開火車讀?！ 煟恨r(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時的景色怎樣？（出示：景色） 3．積累描寫“秋色”的詞句?！ 。?）自讀課文?！ 】催B環(huán)畫，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷。 自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？ 看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。 《重陽節(jié)》教案
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