小學(xué)一年級語文重陽節(jié)教案-文庫吧資料
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 同學(xué)們，我們的祖國是個有著悠久歷史文化的國家，有許多傳統(tǒng)節(jié)日從古代延續(xù)至今。 四．寫字指導(dǎo)，描摹“人、太” 1．觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？ 看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。 剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。 自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望?！ ?．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦?！ 】催B環(huán)畫，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷?！ 。?）引導(dǎo)質(zhì)疑?！ 。?）自讀課文。（文中句子變紅） （2）補充積累秋天的詞語。 師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時的景色怎樣？（出示：景色） 3．積累描寫“秋色”的詞句?！ ?．指名讀課文，其余同學(xué)邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天？ ?。銈兟犌辶藛帷獙W(xué)生齊讀：九月九，是重陽?！ ?．出示生字組成的詞語，開火車讀?！ 。ò鍟n題，拼讀“重”，辨析“輕重”） 4．齊讀課題 二．讀通課文，教學(xué)生字： 1．借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語?！ ?．揭示課題。 ?。ǔ鍪竟?jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝?！ 〗虒W(xué)過程： 一．引入課文，揭示課題： 1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)” 在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。 2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。唐詩宋詞中有不少賀重陽的詩詞佳作?，F(xiàn)在我們也在重陽節(jié)登山觀賞秋天美麗的景色，并祝愿家家平安。（太）我有十張口？（古）太陽照耀北京城？（景） 出示：九月九日是重陽節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時節(jié)?！ ∷?、復(fù)習(xí)鞏固、課外延伸 生字都認(rèn)識了嗎？猜字謎游戲。1989年，我國把每年的九月九日定為敬老節(jié)、其老人節(jié)。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什
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