小學(xué)一年級(jí)語文找夢(mèng)原文及教案-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 去了?！ ?mèng)從哪里來？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它們找到！ 在枕頭里嗎？ 我看看——沒有。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 正確掌握本課生字?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)本課生字詞?！ ?mèng)從哪里來？又到哪里去呢？有一位小朋友冬冬特別想知道這個(gè)問題？你們想知道嗎？讓我們大家一起去找夢(mèng)吧?。ò鍟n題） 學(xué)生齊讀課題。 四人小組的小組長(zhǎng)當(dāng)小老師帶讀生字卡片。他眼睛剛一閉上，就做了一串串甜甜的美夢(mèng)。（學(xué)生練讀、教師指導(dǎo)讀、男女生賽讀、齊讀?！ ≈该治觥罢摇弊值淖中谓Y(jié)構(gòu)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識(shí)?！ W(xué)生自由練讀，指名讀，小組讀，齊讀，還可以試著背誦。 說說這些字該怎樣寫才好看。 二、教材簡(jiǎn)析 第三單元是以《正確認(rèn)識(shí)自我》為話題安排了三篇課文，《找夢(mèng)》是本單元中的第三篇閱讀詩文，它以詩歌的形式，用生動(dòng)活潑的語言講述了“我”找夢(mèng)的情景?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識(shí)?！ ∧茉谧x中想象。 二、初讀課文，讀準(zhǔn)、讀通課文?！ W(xué)生按上述方法在同桌那里闖關(guān)?！ ±^續(xù)檢查學(xué)生闖關(guān)效果，分別請(qǐng)學(xué)生讀自己喜歡的小節(jié)，師生評(píng)議闖關(guān)結(jié)果?！ 。ǘW(xué)習(xí)第二節(jié) 過渡：夢(mèng)從哪里來？又到哪里去？樂樂怎么也想不明白，你能讀出他的想法嗎？ 出示第二小節(jié)，生試讀?！ ∵^渡：美夢(mèng)來了，多高興呀，可是它又走了，多可惜呀！樂樂真不明白，咱們把一、二小結(jié)連起來讀讀，再次來感受一下樂樂的心情吧！ 男女生分別齊讀一、二小節(jié)?！ ?mèng)還會(huì)在哪里呢？試用“在——嗎？我看看——沒有。） 拓展訓(xùn)練 終于找到夢(mèng)娃娃了，夢(mèng)娃娃答應(yīng)幫你們滿足愿望的，你最想在夢(mèng)里夢(mèng)見什么呢？（生交流美好的愿望） 五、有感情地表演朗讀全文（學(xué)生用自己喜歡的方式可站可坐，邊讀邊做動(dòng)作） 六、識(shí)寫生
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