高一年級(jí)地理說(shuō)課稿范文-wenkub
2024-12-07 02 本頁(yè)面
【正文】 生學(xué)情的基礎(chǔ)上，確定本節(jié)課內(nèi)容的重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀不會(huì)收到立竿見(jiàn)影的效果?！ ∨c生產(chǎn)生活息息相關(guān)，體現(xiàn)教材選材的實(shí)用性原則。這符合”地圖是地理的語(yǔ)言”“地理就是在地圖上說(shuō)理”。本節(jié)教材在整個(gè)自然（人文）地理知識(shí)體系中起承上啟下的作用，且貫穿本節(jié)很重要的一條線索是把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn)生活。下面我就教材、教學(xué)法設(shè)計(jì)、教學(xué)程序三大方面向各位評(píng)委老師展示一下我的說(shuō)課設(shè)計(jì)。首先說(shuō)教材?！ ∑浯握f(shuō)說(shuō)教材內(nèi)容特點(diǎn)?！ 〗滩膬?nèi)容有較強(qiáng)的比較性且知識(shí)前后聯(lián)系密切，可采用比較法教學(xué)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及高一學(xué)生的認(rèn)知能力，結(jié)合高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)，制定如下三位目標(biāo)： 識(shí)記： 分析： 理解： ：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)或技能對(duì)本節(jié)課所學(xué)的的地圖及文字信息進(jìn)行整理分析，然后再把自己的觀點(diǎn)或結(jié)論進(jìn)行交流或當(dāng)眾表達(dá)。但地理課需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，并逐漸將所學(xué)知識(shí)用于生產(chǎn)生活及科研，有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)?！ ≈攸c(diǎn)是： 確立依據(jù)： ?！ ‰y點(diǎn)是： 依據(jù)： ，對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，空間思維能力較弱，難以理解?！ ∠旅嫖覍囊韵聨讉€(gè)方面來(lái)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)明?！ ?）結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，能談一些對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn): 我國(guó)四大地理區(qū)域劃分的依據(jù)?！ ≡趯W(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要注意使學(xué)生能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自尊和自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情?！ W(xué)習(xí)方法： 讀圖觀察、綜合分析法、討論探究法 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入：寒假期間哪些同學(xué)離開(kāi)過(guò)鐵嶺？（學(xué)生舉手）現(xiàn)在你們回憶一下你去過(guò)的地方，從地理的角度按照自然環(huán)境和人文特色兩方面給大家介紹一下，同學(xué)總結(jié)去的地方與鐵嶺有何不同？教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起總結(jié)：以上同學(xué)的描述，說(shuō)出了許多不同類型的地理區(qū)域。為學(xué)好（區(qū)域地理）高中地理知識(shí)，培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的公民打下良好的基礎(chǔ)?！ 〖寄埽赫莆臻喿x和使用地球儀和地圖的基本技能；掌握利用文字、圖像獲取地理信息的基本技能；掌握地理觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查的技能。（注意活動(dòng)） 為了突破重難點(diǎn)，達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊骸 《?、說(shuō)教法 我們知道地理是一門(mén)培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)和生存能力的重要學(xué)科。 我主要采取了以下教學(xué)方法： ?。?）激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)法 ?。?）問(wèn)題探究法 ?。?）合作討論法 ?。?）趣味教學(xué)法 三、說(shuō)學(xué)法 我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)生學(xué)法的引導(dǎo)?！ 「魑辉u(píng)委，本節(jié)課，我根據(jù)初中學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，采用了直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1．指圖記憶我國(guó)的所在的半球位置、緯度位置、海陸位置、領(lǐng)土面積和鄰海； 2．通過(guò)比較和分析，對(duì)我國(guó)位置特點(diǎn)作
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1