小學(xué)老師師德師風(fēng)個人計劃-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)?！ 」ぷ髦?，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。因此，本學(xué)期我制定如下師德計劃： 一、按照師德建設(shè)承諾要求去做，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。小學(xué)老師師德師風(fēng)個人計劃 【篇一】小學(xué)老師師德師風(fēng)個人計劃 教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意?！ 《?、充實自我，學(xué)而不厭 提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭?！ 酒啃W(xué)老師師德師風(fēng)個人計劃 教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 以鄧小平理論為指導(dǎo)，以十x屆x中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。 實施考核和獎懲。 三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度 學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。 五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度 學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受
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